体育局党组“三严三实”专题教育实施[方案].docVIP

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体育局党组“三严三实”专题教育实施[方案]

体育局党组“三严三实”专题教育实施方案 来山 课 件 w w 5 K J.o m 5 体育局党组“三严三实”专题教育实施方案 nbsp; nbsp;nbsp;nbsp; 根据中央、省、市的有关文件精神,按照xx办发〔2015〕xx号文件的统一部署,结合我局实际,现就市体育局党组(县处级领导干部)开展“三严三实”(严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实)专题教育,制定以下实施方案。 nbsp;nbsp;nbsp; 一、指导思想和目标任务 nbsp;nbsp;nbsp; (一)指导思想。以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局,对照“三严三实”的要求,聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当,把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来,教育引导局党组领导干部加强党性修养,坚持实事求是,改进工作作风,着力解决“不严不实”问题,切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉,做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为,努力在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效,在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效,在真抓实干、推动xx体育事业取得新进步上见实效,为打造“广东绿谷”、实现跨越发展、建设幸福xx做出新贡献。 nbsp;nbsp;nbsp; (二)目标任务。通过专题教育,着力解决局党组领导干部理想信念动摇、信仰迷茫、宗旨意识淡薄等问题;着力解决滥用权力、设租寻租,官商勾结、利益输送,不直面问题、不敢担当等问题;着力解决无视党的政治纪律和政治规矩等问题;着力解决党员干部队伍管理失之于宽、失之于软、失之于虚等问题,注重党的群众路线教育实践活动整改工作的落实,注重抓基层党建责任的落实,推动局领导把“三严三实”作为修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则,争做“三严三实”的好干部。在开展活动中,要坚持把“三严三实”专题教育作为我局党的群众路线教育实践活动的延展深化,作为加强党的思想政治建设和作风建设的重要举措,融入局党组领导干部经常性学习教育,不分批次、不划阶段、不设环节,不是一次活动,各级同步开展,各项工作穿插进行。坚持从严要求,强化问题导向,真正把自己摆进去,把学习教育和解决问题结合起来,做到以知促行、知行合一。坚持分类指导,针对局党组领导干部的不同情况,在思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪等方面,有针对性地提出开展专题教育的方法措施。坚持统筹兼顾,把开展专题教育与做好体育改革发展稳定各项工作结合起来,与办好2015年“三大赛”(省龙舟锦标赛、省男子篮球联赛、中国乒乓球超级联赛)、参赛省运会等重点工作结合起来,做到有机融合、相互促进。 nbsp;nbsp;nbsp; 二、教育对象和工作安排 nbsp;nbsp;nbsp; (一)教育对象。我局“三严三实”专题教育从今年5月份开始,在局党组县处级领导干部中开展。 nbsp;nbsp;nbsp; (二)工作安排: nbsp;nbsp;nbsp; 1.局党组书记带头讲“三严三实”专题党课。要结合专题教育动员部署工作,紧扣“三严三实”要求,联系党员干部思想、工作、生活和作风实际,带头讲一次党课。局党组领导干部还要到挂钩扶贫村、下属单位讲党课。要讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵,讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害,讲清楚落实“三严三实”的实践要求。 nbsp;nbsp;nbsp; 2.局党组中心组和局党总支要组织开展“三严三实”专题学习研讨。深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,学习党章和党的纪律规定,重点研读《习近平谈治国理政》、 《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》以及中纪委、中组部编印的学习读本。认真学习焦裕禄、杨善洲、沈浩等先进典型事迹,从周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣及朱明国、万庆良等违纪违法案件中汲取教训。要参照市委中心组做法,组织开展学习研讨。从5月开始,分3个专题,大体每2个月进行1个专题的学习研讨,每个专题集中2天左右。 nbsp;nbsp;nbsp; 专题一:严以修身,加强党性修养,坚定理想信念,把牢思想和行动的“总开关”。重点学习研讨如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念,增强道路自信、理论自信、制度自信;如何站稳党和人民立场,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观,忠于党、忠于国家、忠于人民;如何保持高尚道德情操和健康生活情趣,自觉远离低级趣味,树立良好家风,坚决抵制歪风邪气,坚守共产党人精神家园。 nbsp;nbsp;nbsp; 专题二:严以律己,严守党的政治纪律和政治规矩,自觉做政治上的“明白人”

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