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第章语言文字运用 第讲语言表达简明连贯的题准确鲜明生动 考纲要求和做题方法 课件共张.ppt

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第章语言文字运用 第讲语言表达简明连贯的题准确鲜明生动 考纲要求和做题方法 课件共张

第五章 语言文字运用 第五讲 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 状元争夺战——北大、清华 2015年高校招生工作正在进行,作为中国最顶尖的两所大学,清华和北大的招生组使出了“浑身解数”抢夺高分考生。在广东执信中学,为“争抢”该校全省高考理科前十的学生叶彤,北大招生老师与清华招生老师甚至发生了拉扯。而6月28日,北大和清华的四川招生组在微博上掀起了骂战,互指对方砸钱抢自己的新生。随后,相关微博被删除。 大学间的竞争,应该在于教育质量和教育服务,而不是用各种手段去抢生源、拼分数。一所大学在诋毁另一所大学时,也在贬低自己,更是整体伤害了教育形象。和有的二三本院校拼命抢生源目的不一样,二三本院校抢生源是为生存,而名校抢高分生源,是捍卫“江湖地位”,都有很强的功利性。 我们最希望看到的,是学生在对自己、大学、专业充分了解的基础上,做出最自然最心仪的选择,而不是两所学校互相厮杀、互相诋毁、抢占生源。 栏目导航 1 2 3 研析考纲 明确方向 触摸高考 体验真题 综观考点 把握规律 研析考纲 明确方向 一、考点设置 《考纲》明确规定,本考点属于对语言运用的考查。它主要考查两点:一是在语言积累方面,懂得语言表达要“简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”;二是语言应用能力方面,能够在所提供的语言环境中按要求进行语言表达。 本考点的具体要求是: 1.对“简明”的考查,侧重于语言表达删掉赘余的语句,消除歧义,做到简要明晰。 2.对“连贯”的考查,侧重于句子的组合与衔接自然,话题统一,句序合理。 3.对“得体”的考查,侧重于词语与语境保持和谐一致。 4.对“准确、鲜明、生动”的考查,侧重于用词准确、句式恰当、能恰当地表达事物的特征和作者的思想感情,语言色彩鲜明,作者观点明确而不含糊,语言生动形象、感染力强。 二、命题规律 本考点表述的是语言表达效果的6个方面,这6个方面,每年的高考命题均有涉及,考查的重点落在连贯、得体、准确、生动上,其中语言的连贯又是重中之重。 1.命题形式 以综合考查为主,侧重考查“连贯”“得体”“准确”“生动”,兼顾考查各种修辞手法。 2.考查题型 除客观选择题外,要关注改写、修正、拟句、点评、开场白、画外音、串台词、广告语、情境对话、应用文写作等。 触摸高考 体验真题 1.(2015年新课标全国卷Ⅰ)填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(  ) 随着雾霾频发,油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。有测试表明,一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气,而只要使用符合新标准的汽油和柴油,________。有鉴于此,我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。 A.即使现有汽车不作任何改造,其尾气中相关污染物的排放也能减少10% B.汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%,现有汽车的改造并不是必须的 C.再加上对现有汽车进行改造,其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上 D.不管是否改造现有汽车,其尾气中的相关污染物排放都将减少10% 【解析】 本题考查语言表达连贯准确的能力。分析整个语段可知,其中心意在强调油品质量对环境的影响,B、C、D三个选项的表述则重点都有所偏离,强调“对现有汽车进行改造”。 【答案】 A 2.(2015年江苏卷)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(  ) 自宋元至明清,清明节除了要祭扫家墓,还要在门楣、窗户上插上柳条。________,________。________,________,________,________。 ①达到人丁兴旺、身体健康的目的 ②于是在郊游踏青时 ③它便成了人类文化中生命力的象征 ④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上 ⑤不会忘记顺便折一些柳条回来 ⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力 A.⑥③④①②⑤      B.②⑤①④⑥③ C.②④⑥③①⑤ D.⑥④②⑤③① 【解析】 本题考查语言表达连贯的能力。根据文意可知,⑥③说明柳树由于具有旺盛的生殖力而成为人类文化中生命力的象征,两者存在因果关系。④①②⑤讲人们希望将生命力转移到自家门庭和家庭成员身上,达到一定的目的,于是郊游踏青时就会折些柳条回来。据此可作出判断。 【答案】 A 3.(2015年新课标全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。 读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗?答案是否定的。____①____。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一,因为它容易导致盲从书本知识,从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读,它不追求____②____,而主张激发想象力和灵感,带着自己的思考,让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑,____③____,通

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