2016年下半年太湖中学教务处工作总结.docxVIP

2016学年度高中工作总结 一个学年以来，在上级 HYPERLINK /Article/ \t /Article/xxywjxjhzj/_blank 领导的正确 HYPERLINK / \t /Article/xxywjxjhzj/_blank 指导下，以教育局《深化教学管理工作的意见》精神为指针，全面贯彻以生为本的办学理念，实施素质教育；以重点落实教育局和我校提出的教学工作（提高教师素能、加强校本研修，打造1235课堂、加强 HYPERLINK /mnkc/ \t /Article/xxywjxjhzj/_blank 考试管理、开发校本课程）为抓手，促进学生全面而富有个性地发展。主要工作基本得到落实，现将一学年以来的工作 HYPERLINK /Article/ \t /Article/xxywjxjhzj/_blank 总结如下： 本学年度的主要工作与 HYPERLINK /mnkc/ \t /Article/xxywjxjhzj/_blank 成绩 高中部： （一）、立足质量抓高考。质量是学校的生命线，多年来，我校一直在高三年级的教学上狠下功夫，一是配备我校优秀的师资队伍；二是领导的蹲点包班落实；三是教辅资料及信息试卷的跟踪落实；四是加强学生综合学科的训练。2016年高考，我校100余名学生参考，一本上线2人，二本上线42人，取得了骄人的成绩，我校被评为2016年荆州区高考先进单位。我校阳靖华老师和蔡莅老师被评为荆州市高考教学先进个人，袁正旺老师、邹洋老师、周启鹏老师和周娟老师被评为荆州区高考教学先进个人。 （二）、加强政治思想和业务理论学习，提升教师素能 根据我校教师思想僵化、年轻教师多等实际情况，学校针对教师职业道德、专业智能、现代教育技术等方面加强培训，有针对性地开展业务学习、观摩研讨和各种竞赛活动。 1、教育教学理论关。多年来，我校一直在教育教学改革，特别是沈校长近三年来推行的“五环生态课堂”模式，全体教师积极参与并践行竟而逐步成熟。通过学习所有教师由衷感觉到危机感和紧迫感，课堂教学改革势在必行。本学年度，在课改办和高中部的密切协作下，全体教师积极参与，“五环生态”汇报课在我校如火如荼地开展，老师们上公开课达到100余节次。在教研室领导专家对我校初高中教育教学视导的时候，我校部分教师的五环生态课得到了领导的一致好评。特别是我校王军、汪程、黄晓娟、李佩泽、谭万勇等部分中青年教师还代表太湖中学参加了市、区教育局举办的教学比武，得到了专家及同仁的一致认可和好评，获得了不错的成绩。老师们对教育教学有了新的感悟和收获，“五环生态“课堂正在践行并日趋成熟。 2、课标教材关，制作学习任务单。对于新课标学习，本学期我校采用自学和集中学习两种方式，通过长期坚持，我校每位任课教师熟知了本学科的新课标要求，掌握了各学段教材的知识体系、各章节教学内容。在组织开展“备、教、听、评、研”五位一体的校本教研活动中，每位参加人员均能围绕新课标发表自己的见解，一方面切实提高了校本教研的实效性；另一方面也提高了教师自己的业务水平。另外，学校要求教师积极编写学习任务单，一课一张，资源共享，此项作为每月教学常规检查的一项重要指标。老师们通过学习查找自己的差距，再通过学习力争达到合格水准。 3、课堂教学达标关。本学期，我校以《基础教育课程改革纲要》和《课堂教学评价标准》为指导，结合我校“着眼素质、扎实基础、全面发展、办出特色”的办学宗旨和育人理念，开设必修校本课程和选修校本课程。必修校本课程即1235互动课堂教学模式，拓宽了同学们的知识面。选修校本课程即组建八个社团，高中主要开设了足球、乒乓球、绘画、音乐、棋类等五个社团的培训，提高了同学们的情操，拓宽了同学们的兴趣和爱好。在2017年元旦前，我校还举办了第三届体育文化艺术节书画展，部分优秀作品予以展出，这对同学们也是一个莫大的鼓励。 4、实验教学关。根据新课程实验教学要求，理化生教师能按要求做好每个实验；能充分利用实验设备、仪器与课堂教学有机结合，培养了学生动手、动脑的实验与探究能力；。学校通过课堂教学检查教师的实验教学情况，每位教师能坚持用，且效果好，尤其是初、高中物理王军老师能积极探索设计、改进、创新实验，受到区教育局 HYPERLINK /Article/ \t /Article/xxywjxjhzj/_blank 领导的好评。 （三）、抓实常规管理，促教学常规工作规范、高效 1、加强“三级课程”建设。严格执行《国家教育课程设置 HYPERLINK /Article/ 方案》，开足开齐所有课程。真正做到“三个还给”、“三个回归”，即把时间和空间还给学生、把健康和快乐还给学生、把兴趣和爱好还给学