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VISUALBASIC在多媒体课件开发中技术研究 　　【摘要】研究了VISUALBASIC在多媒体课件开发中的关键技术，并且分析给出设计思维、代码、典型例如，与传统课件制作工具相比具有特别的交互性和灵活性，给教学工作者制作与使用课件提供了很大方便 【关键词】VISUALBASIC；多媒体；课件；技术 AtechnicalanalysisofdevelopingcoursewarewithVISUALBASIC 【Abstract】ThekeytechnologyofVISUALBASICinthedevelopmentofmultimediacoursewareisstudied，andgivesdesignthinking，code，typicalexample，comparedwiththetraditionalcoursewaremakingtools，ithasspecialinteractionandflexibility，itprovidesagreatconvenienceforteachingworkerstomakeandusethecourseware. 【Keywords】VISUALBASIC，multimedia，courseware，technology. “教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励，唤醒和鼓舞。教师的才干不仅表现在他有渊博的知识，更在于他善于为学生创造一个宽松愉悦的生长环境。” 随着现代不断发展、不断进步的世界上科技技术，在我们越南国家也不断地创新一步一个脚印儿的转身。当代教育有很多的机会让教师者完成以上的好句话 对教育教学的世纪来说，有我和有所有的教师站在讲课台上都有一些特别卖力的了解学生、发掘自己的创造、努力追求科学技术的进步。希望授课的时候让学生有感兴趣的情感，让课堂不是地狱，让学生发挥自己的积极性、主动性、创新性，从此学生者不知不觉地领会了知识、平平安安与开开心心的学习、轻轻松松的进步、慢慢长大。那怎么办可以答应和满足教师者呢？很简单的答案，就是设计出了多媒体课件，而VISUALBASIC程序语言就是设计的工具。本文从VISUALBASIC基础到教学方法的经验与现代教学思想，分析一些课件设计的技巧和介绍一些常用的多媒体课件模式 1多媒体课件是种教改创新的有效手段 当代教学思想：为了“寓教于乐”思想，把学生做节课的主体、做节课的中心、发挥学生学习积极、主动、创造、寻找新知识，在课堂上老师只是个指导的人、课堂的组织 在这种形势下，要在课堂上调动学生的积极性，确保课堂教学高质量地顺利进行，是机械制造技术基础课程必须尽快解决的问题 1.1PowerPoint制作教案的欠缺（PowerPoint个教师者经常做多媒体设计的工具）[1-2] 基于此，部分教师开发了适用于课堂的机械制造技术基础电子教案，但由于使用现代教育技术的能力未达到相应水平，自行开发课件大多是心有余而力不足，多数教师使用简单的PowerPoint制作的电子教案来进行课堂教学。电子教案虽然制作简单，利于开发，但有以下弊病： 1.1.1课程的电子教案过于零散，没有做课程教学设计与整合。电子教案是针对每一堂课来单独制作，形式零散，章节之间无链接，无导航； 1.1.2适应范围窄。这类电子教案只适用于开发者自己使用，不适合推广； 1.1.3素材整合难。机械制造技术基础有许多适于通过动态模拟过程的动画和视频素材，用动态模拟过程的动画和视频能将抽象的过程生动具体地展示在学生面前，有效帮助学生理解教学难点。而这些素材在电子教案中只能零散的插入，若要整合，利用PowerPoint工具软件比较困难，使得这些素材利用率降低 1.2多媒体课件现代化教学手段的引进[1-2] 要搞好机械制造技术课程的教学，就必须进行教学改革、教学创新，作为教学改革的手段之一，开发了机械制造技术的多媒体课件，将多媒体教学引进机械制造技术教学的课堂，取得了较好的教学效果 多媒体课件是一种现代化的教学手段。它通过计算机可将难以理解的内容给予直观展示和动态模拟，集声、文、图像于一体，体现了教学方法的科学性和趣味性，可提高教学效果。此外，课件以计算机为媒介，通过计算机―学生之间的交互，达到教学目的。因此课件作为一种现代教学手段，改变了传统单调的教学模式，改善了学习环境，使学生由被动学习变为主动学习，能在一定程度上提高学生的学习积极性和主动性 1.3以前研究的欠缺[1-11] 1.3.1太注重到VISUALBASIC的设计理论，几乎没有提出了一些具体智能部分的设计； 1.3.2在设计的时候有三种重要和教师者是经常遇见的困难，就是播放音频、视频与flash文件的连接和时