卓越医学人才职业道德教育实效性研究.doc

卓越医学人才职业道德教育实效性研究 　　【摘要】 在分析加强和改进卓越医学人才职业道德教育重大意义的基础上，文章进一步论述了职业道德教育的具体内涵和现状，提出了职业道德教育实效性的对策分析――既要认真筹划医学教育全过程各阶段的职业道德教育，又要精心谋划校园文化建设和实践载体建设，科学配备师德高尚、业务精湛的医学生职业道德教育的专职师资队伍，注重医学生职业道德教育考核评价机制的科学性、合理性，为提高卓越医学人才的培养质量提供有力的思想保证 【关键词】 卓越医学人才； 职业道德教育； 实效性 【Abstract】 On the basis of the analysis of the significance of strengthening and improving the professional ethics education of medical professionals，the article further discusses the specific content and status of professional ethics education， put forward the countermeasure analysis of the effectiveness of professional ethics education--it is necessary to carefully plan both the education about professional ethics of medical education for each stage of the whole process and carefully plan the campus culture construction and the practice of the construction of the carrier，science with high professional ethics，professional medical students professional ethics education of full-time teachers，pay attention to the medical students vocational moral education appraisal mechanism of scientific，reasonable and provide the powerful thought to improve the training quality of excellence in medical personnel guarantee. 【Key words】 Excellent medical personnel； Professional moral education； Effectiveness First-author’s address：Youjiang Medical University for Nationalities，Baise 533000，China doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2016.26.032 围绕培养什么人、怎样培养人的重大战略问题，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》提出了“三个坚持”：坚持德育为先、坚持能力为重、坚持全面发展。如何坚持德育为先？《纲要》指出，必须“把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”，坚持“三个加强”，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，“把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面…构建大中小学有效衔接的德育体系，创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性”[1]。党的十八届三中全会提出：“创新人才培养机制，促进高校办出特色争创一流。”可见，深化医学人才培养模式改革、提高医学教育质量，已成为医学院校义不容辞的历史重任。医学人才职业道德教育作为人才培养的重要一环，其时效性研究的理论意义和现实意义日益凸显 1 加强和改进卓越医学人才职业道德教育的重大意义 1.1 医学教育发展的时代要求 2008年9月16日，教育部、卫生部联合印发的《本科医学教育标准―临床医学专业（试行）》指出，医学毕业生必须具备11个方面的思想道德与职业素质目标，并将“医德”提升到了一个新的高度[3]。2012年5月7日，教育部、卫生部《关于实施卓越医生教育培养计划的意见》指出：“开展五年制医学教育综合改革试点，推动高等医学院校更新教育教学观念，确定学生在教学中