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基于市场导向的高职物流专业人才培养方案研究 　　摘 要：随着现代经济的快速发展以及电子商务的逐渐普及，社会和企业对物流专业人才的需求数量越来越多，对物流人才的要求也越来越高，这就给高职院校物流专业人才培养带来了挑战和压力。新时期物流专业教学必须要以市场为导向才能培养出社会需要的物流专业人才。本文主要对基于市场导向的高职物流专业人才培养方案进行了研究 关键词：市场导向；高职物流专业；人才培养 0 引言 物流专业是一门实践性很强的学科，在制定人才培养方案时，除了要强化必要的理论知识教学之外，更要结合社会市场的实际需求加强实践教学。从目前的情况来看，社会以及企业物流相关的岗位在进行人才招聘的过程中越来越注重人才的专业技能和实践能力，这就给新时期高职物流专业人才培养和专业教学带来了压力和挑战。然而，目前高职院校在开展物流专业教学的过程中缺乏与市场需求和企业岗位实际的结合，教学缺乏针对性，导致培养出来的人才在毕业后不能很好地适应社会发展需要。由此可见，高职物流专业有必要基于市场导向进行教学改革提高人才培养的质量和效率 1 明确以市场为导向的人才培养目标 根据现阶段社会对物流专业人才的要求，高职院校在设定物流专业人才培养目标时必须要坚持以市场为导向，明确教学目标。这就需要高职院校物流专业的教师认识到物流管理对现代社会经济发展的重要意义，根据国内和国际物流人才的要求，树立现代化的物流教学理念，更要帮助学生树立现代化的物流管理理念，坚持以就业为导向，根据社会和企业的实际岗位对物流专业人才的要求设置教学明确的目标，鼓励学生考取物流管理相关的技能证书，以提高学生的专业技能，为以后就业打下坚实的基础。现代物流行业对物流专业人才的要求除了要具备必要的专业知识和技能之外，还要树立与市场经济相适应的物流管理理念，这样培养出来的人才才能更好地适应社会的发展，也能促进现代物流管理更好地服务于社会经济建设。因此，在对物流管理专业学生进行理论基础知识课程教学时，更要注重对现代经济发展形势、发展方向以及经济管理相关知识的渗透，帮助学生树立现代经济物流管理理念，这非常有助于促进学生将来的职业发展。并根据学生的学习需求有针对性的安排教学内容，坚持将“就业为导向、素质为根本、能力为核心”作为现代高职院校物流专业教学改革的根本方向 2 依据市场需求完善课程体系建设 高职院校要想培养出一批高素质的、符合市场发展需要的物流专业人才，必须要有一套完善的课程体系作为引导和支撑，课程体系建设的质量高低直接影响着物流专业人才培养的效果。现代社会越来越注重应用型人才的发展，因此，在进行高职院校课程体系建设时必须要依据市场需求，以优化物流专业学生的知识结构。在进行课程体系构建时除了要注重必要的理论基础知识的传授，还要强化专业技能的提高以及实践技能的培养，所以高职院校物流专业课程体系可以由专业基础课、专业选修课、专业实践课三部分构成，并按照社会对人才的具体需求以及院校的专业实际情况对课程安排进行科学合理的配置，实现理论与实践的高效融合，从而构建一套具有学校特色的物流专业课程体系建设，同时也使物流专业人才培养方案得到进一步完善 3 加强校企合作，重视实践教学 物流专业本身就是一门实践性的学科，高职院校要想培养出满足社会需要的高素质的物流专业人才，必须注重对学生实践能力的培养。然而从目前的情况来看，大多数高职院校现有教学条件和设备都不能满足学生实践的需求，而且也不能切实体会到物流行业实际岗位对人才的具体要求，不能感受到实际的工作环境。因此，这就需要高职院校加强与物流相关企业的合作，通过积极引进校外的教学资源来加强学生的实践教学。高职院校在与当地物流相关的企业进行合作的过程中，要根据企业和当地经济发展的需求安排实践教学，可以组织学生到企业进行实践，比如让学生参加仓库管理、集装箱搬运、物流系统规划设计等具体的岗位工作。学校还可以依托企业环境，组织物流专业学生在校内进行仿真实习，让学生通过参与实际的业务活动了解物流岗位在实际工作，领悟物流职业的真正内涵，从而明确自身的学习目标。通过加强校企合作完善实践教学，既能提高学生专业实践能力，还能为企业培养需要的物流专业人才，实现高职院校和企业的双赢，促进企业更好地促进地方经济建设，是高职物流专业人才培养方案的重要内容 4 根据实际岗位需求培养不同方向的物流专业人才 物流行业涉及的范围比较广泛，社会各行各业都需要物流专业人才，然而目前大部分高职院校在制定人才培养方案时过于强调全方位人才的培养，而忽视了有限的课时不能满足太高的人才培养目标的需求。这更需要高职院校在制定物流专业人才培养方案和进行课程设置时，必须结合社会实际岗位对人才的需求，从而培养出满足社会和企业具体需要的高素质的物流专业人才。根据目前社会发