【名师一号】2015高中历史 6-18新时期的理论探索课件 新人教版必修3.pptVIP

第六单元　20世纪以来中国重大思想理论成果 返回导航 名师一号 · 高中同步学习方略 · 新课标版 · 历史 · 必修3 返回导航 名师一号 · 高中同步学习方略 · 新课标版 · 历史 · 必修3 第六单元 第18课　 * 名师导学 名师解惑 名师导学 教材精巧点拨　形成知识体系 名师解惑 探究重点难点　知能优化提升 第六单元　20世纪以来中国重大思想理论成果 返回导航 名师一号 · 高中同步学习方略 · 新课标版 · 历史 · 必修3 返回导航 名师一号 · 高中同步学习方略 · 新课标版 · 历史 · 必修3 第六单元 第18课　 第单元　20世纪以来中国重大思想理论成果 第18课　新时期的理论探索 要 点 梳 理 一、伟大的转折 1．背景 (1)“”结束后，中国向何处发展，引人关注。 (2)1978年底，邓小平号召大家解放思想，，向前看，成为建设中国特色社会主义新理论的宣言书。 文化大革命 实事求是 2．标志： (1)内容：确立了、的思想路线，把党的工作重点转移到上来。 (2)意义：我国的从此拉开序幕，中国人民开始走上道路。 十一届三中全会 解放思想 实事求是 社会主义现代化建设 改革开放 建设中国特色的社会主义 [图文解读]　 本目[历史纵横]介绍了“两个凡是”的错误思想，这是真理标准大讨论的历史背景。“两个凡是”的实质，是继续坚持文革以来的“左”倾错误，它使国家在文革结束后出现了徘徊局面。邓小平写信给党中央，提出“要用准确的完整的毛泽东思想”来指导工作，于是，一场关于真理标准的大讨论开始了。 [思维点拨] 1．邓小平理论形成的条件有哪些？ 答案　(1)和平与发展成为时代的主题。 (2)总结建国以来社会主义的经验教训。 (3)借鉴其他国家兴衰成败的历史经验。 (4)社会主义现代化建设和改革开放的推动。 二、邓小平理论的形成 1．形成过程 阶段 事件 内容 明确提出 1982年中共十二大 提出走自己的路，建设的社会主义 系统概括 1987年中共十三大 系统提出了理论，规定了“”的基本路线 中国特色 社会主义初级阶段 一个中心，两个基本点 阶段 事件 内容 成熟完善 南方谈话 指出社会主义的本质是解放、发展，消灭剥削，消除两极分化，最终达到；提出判断是非的标准是“” 生产力 生产力 共同富裕 三个有利于 阶段 事件 内容 不断发展 1992年中共十四大 提出必须用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党，明确改革的下一步目标是建立体制 写入党章 1997年中共十五大 把邓小平理论作为写入党章 社会主义市场经济 党的指导思想 2.邓小平理论的内容 (1)论述了新时期建设。 (2)创造性提出了“”的伟大构想。 (3)阐述了是当今世界的两大主题。 中国特色的社会主义 一国两制 和平与发展 3．意义 (1)继承和发展了。 (2)是引导中国人民进行和社会主义现代化建设的伟大旗帜。 毛泽东思想 改革开放 [图文解读] 图片《1992年邓小平从深圳到珠海视察途中》反映了邓小平南方视察的情景。当时中国的改革开放处于一个关键的历史时期，对于中国改革向何处发展，人们没有统一认识，社会气氛日见低迷。邓小平以88岁高龄到深圳、珠海等地视察，发表了著名的“南方谈话”，进一步解放了人们的思想，体现了与时俱进的精神，是改革开放的第二次宣言书，并为中共十四大召开奠定了基础。 [思维点拨] 2．结合本目[学思之窗]中的材料，你认为哪种说法更符合中国的实际情况？ 答案　后一种说法更符合中国的实际情况。随着1956年社会主义制度的确立，我国进入了社会主义初级阶段，这是由我国当时的生产力水平决定的，是同当时我国生产力水平较低，科技水平和文化素质还不高，社会主义制度还不完善的国情相适应的。“跑步进入共产主义”的观点超越了我国当时的生产力水平和社会发展阶段，属于“左”倾思想的表现。 三、“三个代表”重要思想 1．创立背景 (1)20世纪末21世纪初，国际国内形势发生了许多新变化。 (2)在新时期，中国共产党面临怎样完善自身、的新问题。 与时俱进 2．内容 (1)中国共产党要始终代表中国的发展要求。 (2)代表中国的发展方向。 (3)代表中国的根本利益。 先进生产力 先进文化 最广大人民 3．地位和意义 (1)在中共上，“三个代表”重要思想被确立为全党的指导思想。 (2)是指导中国特色社会主义事业不断开创新局面的强大。 (3)进一步回答了什么是，怎样的问题，创造性地回答了建设、怎样的问题。 十六大 思想武器 社会主义 建设社会主义 什么样的党 建设党 [思维点拨] 3．“三个代表”重要思想内容之间的内在联系是什么？ 答案　“三个代表”是统一的整体，相互联系、相互促进。发展生产力，是发展先进文化、实现