广东省惠州市惠东荣超中学2014年高中物理 第一章 第3节 记录物体的运动信息课件 粤教版必修1.pptVIP

第三节 记录物体的运动信息 第一章 运动的描述 * . 学习目标： 1、了解打点计时器的的计时原理。2、理解纸带中包含的物体运动信息（时间、位移）。3、了解数字计时器的原理。 难点： 会从纸带中判断物体的运动情况； * 1、 2、打点计时器所用电源频率为50Hz，某次实验中得到三条纸带如图，由此可以判断，纸带做匀速直线运动？还是做速度越来越快的变速直线运动？还是做速度越来越小的变速直线运动？ 电火花打点计时器 电磁打点计时器 工作电压 工作原理 振针周期性上下振动 打点频率 频率为 Hz，即一秒内打点50次，每隔 秒打一个点 记录信息 自主学习 （10分钟） A B C 纸带从左往右看 * 1、打点计时器 电火花打点计时器 电磁打点计时器 工作电压 工作原理 振针周期性上下振动 打点频率 频率为 Hz，即一秒内打点50次，每隔 秒打一个点 记录信息 6V交流电 周期性产生电火花 50 0.02 位移、时间 注意：使用打点计时器的时候要先接通电源，待打点计时器打点 稳定了以后,再让纸带运动。打印完毕以后要把打点计时器的电源 关闭！ 220V交流电 （即每两个点的时间间隔为0.02s） * 2、打点计时器所用电源频率为50Hz，某次实验中得到三条纸带如图，由此可以判断，纸带做匀速直线运动、速度越来越快的直线运动还是速度越来越慢的直线运动？ A B C s1 s2 s3 s4 s5 s1 s2 s3 s4 s5 s1 s2 s3 s4 s5 纸带上的点越疏（即点距越来越大），纸带做速度越来越快直线运动 纸带上的点越密（即点距越来越小），纸带做速度越来越慢直线运动 纸带上的点距相等，纸带就做匀速直线运动 交流讨论： * 数字计时器 1 2 3 4 5 6 0.1s 为了研究的方便，我们一般取每5个点作为一个计数点。 7 8 * 课堂练习 1. 关于打点计时器使用的电源，下列说法正确的是(　　) A．火花式打点计时器使用低压交流电源，电磁式打点计时器使用低压直流电源 B．火花式打点计时器使用低压交流电源，电磁式打点计时器使用220 V 交流电源 C．火花式打点计时器使用220 V交流电源，电磁式打点计时器使用低压交流电源 D．火花式打点计时器使用220 V交流电源，电磁式打点计时器使用220 V 直流电源 C * 2、为了研究物体的运动，就要首先记录物体的运动信息，下列仪器中能用来记录物体的运动信息的有( ) A、秒表 B、卷尺 C、电磁打点计时器 D、电火花打点计时器 3、（双选）打点计时器打在纸带上的点迹，直接记录了（ ） A、物体的运动时间 B、物体在不同时刻的位置 C、物体在不同时间内的位移 D、物体在不同时刻的速度 A B A B C D * 4、某次实验中得到一条纸带如图所示，从比较清晰的点起，每六个打印点取一个计数点，分别标明0、1、2、3……，那么，相邻计数点之间的时间间隔为 。该纸带做什么运动？ 0.1s ． 0 ． 1 ． 2 ． 3 ． 4 ． 5 该纸带做速度增大的直线运动。 * 课后练习 第11页第1题和第2题。 请预习第一章第四节 《物体运动的速度》。 * A B C 2、打点计时器所用电源频率为50Hz，某次实验中得到三条纸带如图，由此可以判断，纸带做匀速直线运动？还是做速度越来越快的变速直线运动？还是做速度越来越小的变速直线运动？ 答案：纸带A是做速度越来越大的变速直线运动；纸带B是做速度 越来越小的变速直线运动；纸带C是做匀速直线运动。 总结：纸带上的点越密（即点距越来越小），纸带运动的速度就越慢；纸带上的点越疏（即点距越来越大），纸带运动的速度就越快；纸带上的点距相等，纸带就匀速运动。 * * 这里上课的时候要说一下用打点计时器要先通电然后再放纸带，打印完毕以后要把打点计时器的电源关闭！ * 纸条中的两点间的时间是相等的，都是0.02秒。在相同的时间内经过的路程越长，那么它的速度就越大，如纸带A所示；在 相 同的时间内经过的路程越短，那么它的速度就越小，如纸带B所示；如果在相同的时间内经过的路程是相等的，那么它的速度是 相等的，如纸带C所示。 * 这里上课的时候要说一下用打点计时器要先通电然后再放纸带，打印完毕以后要把打点计时器的电源关闭！ * 纸条中的两点间的时间是相等的，都是0.02秒。在相同的时间内经过的路程越长，那么它的速度就越大，如纸带A所示；在 相 同的时间内经过的路程越短，那么它的速度就越小，如纸带B所示；如果在相同的时间内经过的路程是相等的，那么它的速度是 相等的，如纸带C所示。