湖北省阳新县宏卿中学八年级数学下册 16.2 分式的运算（第2课时）导学案（无答案） 新人教版.docVIP

分式的运算（第2课时） 【学习目标】 进一步熟悉分式的乘除法法则，会进行分式乘、除的混合运算。 掌握分式乘方的运算法则，会进行简单的乘、除、乘方混合运算。 在实际生产生活背景中运用分式的乘除解决一些问题，提高应用能力。 【重点难点】 重点：分式乘除、乘方的混合运算。 难点： 乘、除、乘方混合运算中运算顺序以及结果符号的确定。 例3第1小题中比较(a-1)2与a2-1的大小过程比较复杂，也是本节的难点。 【导学指导】 复习旧知： 分式的乘除法法则。 乘方的意义。 学习新知： 阅读教材P12“例3”-P14相关内容，思考、讨论、交流后完成下列问题。 分式的乘方法则： 公式： 文字叙述： 分式的乘除混合运算怎么做? 分式的乘、除、乘方混合运算又怎么做？ 4.“例3”中， 比较两个分式的大小，当分子一样时，可以通过比较分母来比较两个分式的大小，分母越大，分式越 ，为什么当a1时，（a-1）2=a2-2a+1会“”a-2+1呢？ 5.到目前为止，幂的运算法则都有什么？ 【课堂练习】 教材P15练习1,2题。 【要点归纳】 我们今天学习了哪些知识？你有什么收获？与同伴交流一下。 【拓展训练】 计算： (1)（xy-x2））