湖北省阳新县宏卿中学八年级数学下册 16.2 分式的运算（第4课时）导学案（无答案） 新人教版.docVIP

分式的运算（第4课时） 【学习目标】 明确分式混合运算的顺序，熟练地进行分式的混合运算。 能灵活运用运算律简便运算。 【重点难点】 重点：熟练地进行分式的混合运算。 难点：熟练地进行分式的混合运算。 【导学指导】 复习旧知： 我们已经学习了分式的哪些运算？ 2.分式的乘除运算主要是通过 进行的，分式的加减运算主要是通过 进行的。 3.分数的混合运算法则是什么？ 学习新知： 阅读教材P17-P18相关内容，思考讨论，合作交流完成下列问题： 与分数类似，分式的混合运算法则是什么？ 【课堂练习】 教材P18练习1、2题。 计算： （1）–x-1 (2) (1- 2/x+1)2÷ x-1/x+1 (3)(1/x-y +1/x+y)÷xy/x2-y2 (4)( x+2/x2-2x – x-1/x2-4x+4) ÷ 4-x/x (5)x/x-y·y2/x+y – x4y/x4-y4 ÷ x2/x2+y2 【要点归纳】 今天你学到了什么知识？有什么收获？有什么疑问？与同伴交流一下。 【拓展训练】 阅读例题：计算 1/x(x+1) + 1/(x+1)(x+2) + 1/(x+2)(x+3) 解：原式=1/x – 1/x+1 + 1/x+1 – 1/x+2 + 1/x+2 -1/x+3 =1/x – 1/x+3 =3/x(x+3) 请仿照上题，（1）计算2/(x+1)(x+3) + 2/（x+3）(x+5) + 2/(x+5)(x+7) （2） 计算3/(x+1)(x+4) + 3/(x+4)(x+7) + 3/(x+7)(x+10) 你发现什么了，验证一下，然后与同伴交流。 2．若3x-5/(x-3)(x+1)=A/x-3 + B/x+1，求A、B的值。