人教版小学语文四年级上册第五单元毕业设计.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT24 XXX学院 毕业论文（设计） 题目：人教版小学语文四年级上册 第五单元教学设计 系别 中文系 专业 语文教育 年级 XXXX级 学号 姓名 指导教师及职称 2017年 4月3日 说 明 封面 1、封面：包括论文（设计）题目、系别、专业名称、年级、姓名和学号、指导教师姓名及职称。 2、均用钢笔填写。 二、毕业论文（设计）的内容包括 1、目录 2、摘要：应概括论文（设计）的主要信息，包括研究目的、研究方法、研究成果的最终结论。注明论文（设计）关键词（3—5个）。 3、正文部分 4、参考文献 三、印制和装订 1、印制：论文（设计）用A4纸打印成文或用A4稿纸抄写。论文（设计）的格式和字体以专业的要求为准。抄写应字体端正、文面整洁。 2、装订：应按论文（设计）的目录、摘要、正文（含图纸）、参考文献的顺序将定稿论文装订成册（左侧装订） 目录  TOC \o 1-5 \h \z \u  HYPERLINK \l _Toc470112249 壹 单元整体解读与学情分析：  PAGEREF _Toc470112249 \h 3  HYPERLINK \l _Toc470112250 贰 单元整体教学目标：  PAGEREF _Toc470112250 \h 4  HYPERLINK \l _Toc470112251 叁 单元教学设计  PAGEREF _Toc470112251 \h 5  HYPERLINK \l _Toc470112252 17《长城》教学设计  PAGEREF _Toc470112252 \h 6  HYPERLINK \l _Toc470112253 18《颐和园》教学设计  PAGEREF _Toc470112253 \h 9  HYPERLINK \l _Toc470112254 19*《秦兵马俑》教学设计  PAGEREF _Toc470112254 \h 14  HYPERLINK \l _Toc470112255 语文园地五教学设计  PAGEREF _Toc470112255 \h 17  人教版小学语文四年级上册第五单元教学设计 XXX XXX中文系，阳江529566 摘要：本组教材以“我国的世界遗产”为专题，选编了精读课文《长城》《颐和园》、略读课文《秦兵马俑》。本单元将带领学生认识23个生字，会??24个生字。要求会读写认28个词语，会写会运用24个词语。有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的部分；了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，感受颐和园的美丽景观，体会秦兵马俑的规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点。教学方法以通过识字与阅读多种教学方法结合的形式，多媒体等教具的使用，达到使学生在听、说、读、写、查等活动中，尽可能多地了解我国的“世界遗产”，激发民族自豪感和对祖国的热爱，培养自觉保护文物古迹和热爱祖国之情，培养自觉保护文物古迹和风景名胜的意识。 关键词：世界遗产；民族自豪感；识字与阅读、多媒体教具。 壹 单元整体解读与学情分析： 一、单元整体解读 本组教材以“我国的世界遗产”为专题，选编了精读看图学文课文《长城》《颐和园》、略读课文《秦兵马俑》3篇课文以及语文园地五。课文的语言简洁生动，叙事条理清楚，这些都是小学生积累基础语文知识的好材料。《长城》这篇精读课文是看图学文。它由两幅长城的图片和一篇短文组成，直观的图画和具体形象的短文紧密结合，表现了长城的雄伟壮观和高大坚固，赞美了我国古代劳动人民的智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情；《颐和园》这篇课文描绘了北京颐和园的美丽景观，全文层次清楚，首尾呼应，语言生动优美、具体形象，处处洋溢着作者对颐和园的赞美之情。《秦兵马俑》是一篇说明性的文章，课文生动地描绘了秦兵马俑的规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点。三篇课文都配有精美的实景或实物图片，展现了中华文化的魅力，是引领学生了解中国的“世界遗产”的一扇扇窗口。 除课文之外，还在“语文园地”里安排了“日积月累”“宽带网”等栏目，让学生积累有关“世界遗产”方面的古诗文名句、楹联等，这不仅能丰富语言积累，而且能使学生感到中华文化的美丽，从而增强民族自豪感。“语文园地”中的“口语交际”和“习作”是让学生通过说和写的语文实践活动，加深对“世界遗产”