思想品德第一轮复习导学案(七年级学生版).docVIP

课题：七年级 第一、二单元（ 2、3、4、5课 ） 编号: 1 班级： 姓名： 学号： 【考点及知识能力要求】 单 元 课 题 中 考 考 点 能 级 要 求 了解 理解 运用 第一单元 自尊自信 第二课 天生我才必有用 1.正确地认识和评价自己 √ 　 2.我自信 我能行 √ 　 第三课 知耻近乎勇 3.做人从知耻开始 √ √ 　 第四课 人格不可辱 4.我们的姓名和名誉 √ 　 第二单元 善于交往 第五课 敬人者 人恒敬之 5.学会尊重别人 √ √ 　 【复习方法指导】 对自信、知耻、尊重等话题要注意联系身边的人与事，加深理解，把握基本知识，努力由知识转化为自身的品质。 【导学过程】 自主落实考点 1.正确地认识和评价自己（★p13-16） （1）为什么要正确地认识和评价自己？ （2）怎样正确地认识和评价自己？ 2. 我自信 我能行（★p16-19） （1）自信心的含义P17 （2）为什么要培养自信心？ （3）如何树立自信心？P17 3.做人从知耻开始（★★p23-26） （1）知耻的含义P24 （2）知耻的重要意义？ （3）如何培养羞耻之心? 4.我们的姓名和名誉（★p32-35） （1）公民人格尊严权的主要内容是什么？P32 （2）如何慎重对待绰号？P33 （3）如何珍惜名誉？ 5.学会尊重别人（★★p46-50） （1）尊重他人的前提是什么？P46 （2）如何尊重他人？P49-50 误区点拨 1.注意“怎样正确地认识和评价自己？”与“正确地认识和评价自己科学方法？”答案的区分； 2.名誉与荣誉的区分； 3.名誉与信誉的关系。 拓展延伸 中考考查视角 知耻的重要意义的阐述，注意教材的三个角度，分别是个人成长、社会发展、国家民族发展，注意联系具体问题情境，把握考查的角度。 （二）热点追踪 材料：2010年度感动中国人物 点拨：1.自尊自信； 2.知耻而后勇。 典题精析 1.（2010常州）只有尊重他人，才能得到别人对自己的尊重。下列名言能体现这一观点的是 A.人须知耻，方能过而改（朱熹） B.乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧（白居易） C.与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟（荀子） D.藐视别人，就是藐视自己（惠特曼） 解析：学科知识的综合考查是一个重要趋势，本题不仅考查对“学会尊重他人”的理解，也注意考查学生的文言文素养，有一定的难度。 「参考答案」D 2.（2008扬州）大科学家爱迪生为发明蓄电池做实验，虽失败25000多次，但始终充满必胜的信心，终获成功。在中学生成长与成才的过程中，自信始终激励着我们不畏困难，挖掘潜力，不断开辟人生新天地。 阅读上述材料，请回答： （1）在成长与成才的过程中，我们为什么要树立自信心？ （2）树立自信心需要把握自己的长处，你认为自己有哪些长处和优点？请从两个不同角度列举。 解析：题目本身没有难度，基本立足于基本知识、基本能力的考查，这应该是七年级考点的总体要求。这启示我们：七年级考点复习应立足于细、全。 「参考答案」 （1）①自信是一个人成长与成才不可缺少的重要心理素质，是一个人获得成功和欢乐的重要因素。②一个自信的人确信自己能够把某件事做得很出色，并相信自己能够获得成功。（若回答“自信的人能靠自己的力量使看似不可能的成为可能，使可能的成为现实”也可。） （2）本题具有开放性，只要学生能够从气质、性格、特长、兴趣、爱好等不同角度列举出自己的长处和优点即可。 拓展训练 选择题 1．“金无足赤，人无完人”，下列说法或做法你认为不正确的是 （ ） A.我们要勇敢地接受自己的缺陷和不足，做到悦纳自己 B.多想想自己的优点和长处，并发扬自己的优点和长处 C.怨天尤人，悲观厌世 D.努力改正自己的缺点和不足，不断完善自己 2．下列对自信的认识中不正确的是 （ ） A.人先自爱而后人爱之，人先自助而后人助之 B.假如我能够，我便能够；假如我不能够，我便不能够 C.在与同桌的竞争中，为什么失败的总是我，“既生瑜，何生亮” D.论成败，人生豪迈，大不了，从头再来 3．英国哲学家卡莱尔说“羞耻心是所有品德的源泉。”可见，羞耻心对一个人是多么的重要。在以下几位同学的行为表现中，有羞耻心的是 （ ） A.小明弄坏了同桌的铅笔盒，因害怕被骂而不敢说出实情 B.小玲在书法大赛中因发挥失常而失利，她为自己辜负了老师和同学的期望，感到十分内疚 C.身为英语课代表的小刚，在这次英语测验中没有考好