广东省东莞市厚街开贤学校八年级上语文第13课《苏州园林》课件(人教版).pptVIP

美在粗犷;美在清新;美在原始古朴;美在动感;美在静谧;美在气势;上有天堂， 下有苏杭;苏州四大园林;苏州园林景观;请你欣赏;留园;;狮子林;网师园;;;;退思园;拙政园;;;;;; ;轩榭（ ） 重峦叠嶂（ ） 丘壑（ ） 嶙峋（ ） 镂空（ ） 蔷薇（ ） 池沼（ ） 相间（ ） 着眼（ ） ;鉴赏：因地制宜： ;阅历： 雷同： 景致： 别具匠心： 斟酌：;;1.梳理课文，看每段写了什么内容。 各段有什么内在联系？ ;第一部分;;2、苏州园林的整体特点是什么？;;讲究亭台轩榭的布局、 讲究假山池沼的配合、 讲究花草树木映衬近景远景的映衬、 讲究近景远景的层次。 ;3段：亭台轩榭的布局不讲究对称，讲求自然之趣。;* 仅从大处讲究能称得上是完美的图画吗？不能，还要从小处注意处处体现画的完美。速读7-9节看看要注意什么？ ;总;;讲究亭台轩榭的布局;;讲究假山池沼的配合; 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。;;苏州园林栽种和修剪树木也着眼于画意。;讲究花草树木的映衬;;;讲究近景和远景的层次;隔而不隔，界而未界;精读第六段 1、“花墙和廊子”的设计有何特点和作用？ 2、结合文意理解“隔而未隔，界而未界”的意思。 ;角落： 如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。; ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ;建筑色彩：大多漆广漆，不刺眼。引起人们安静闲适的感觉。;精读第七-九段 1、七-九段分别从哪三个细微的地方介绍苏州园林？ 2、这些细微的地方体现苏州园林的什麽特点？ 3、第九段运用了什麽说明方法？ ;小 结 ;;准确生动;2.副词的运用。 ;3.描写性的词语的运用。 ;;明确：“艺术”是强调个人独创的活动，其成果给人以审美愉悦，并无法复制；“技术???意味着有固定的程序的手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。;课后答案 ; （1）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。 （2）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。;（1）赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。 （2）（卢沟桥）桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21．6米。;4.引用：;（1）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 （2）桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。;6. 下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征 作规定性的说明叫下定义。;7.作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。;8.摹状貌：为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。 ;9.分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。 分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。 ;10.列图表：; ; ;;;;;;;;;;;1、选文说明的中心是____________________ 2、文中能概括假山特点的一句是_______________________________ 能概括池沼特点的一句是:______________ _______________________________ 假山和池沼的共同点是: _________________________ 3、本文的语言准确而生动，试以本段的句子加以分析，并说明理由。;