甘肃省玉门市花海中学九年级语文下册 1 范进中举导学案2（无答案） 北师大版.docVIP

范进中举 【学习重点、难点】 1．重点 (1)个性鲜明的人物语言与动作。 (2)对比、夸张与直接写实在讽刺小说中的作用。 3．疑点 同是读书人，范进与孔乙已有何不同? 4．解决办法 重点难点问题主要阅读分析得出答案，疑点采取人物比较的方法解决因《范进中举》是长篇小说节选，学生要想较好地完成该课的学习目标，宜课外阅读《儒林外史》全书，对该书的整体情况，包括所刻画的人物，所选取的典型题材，反映的主题，主要的艺术手法有个大体的了解。学习本文时，着重从范进的语言、动作分析其性格，抓住范进中举前后的不同遭遇及中举后喜极而疯的原因的讨论分析，理解本文的主题及艺术特点。作家、作品简介吴敬梓，出身于书香门第，早年热衷功名，考场屡屡失意，家境由富到贫，饱尝世态炎凉，这些使他对科举制度有了较清醒的认识，促使他写下了长达三十万字的章回体讽刺小说《儒林外史》。 “儒林”指读书人这一阶层。《儒林外史》全书正是以封建知识分子为主要对象，描写他们的生活和精神状态。书中人物，大都有当时真人真事为影，全书故事没有一个主干，但有一个贯串其中的中心，即反对封建科举、封建礼教，讽刺因热衷功名而造成的极端虚伪的社会风气。作品塑造了许多典型人物，如周进、范进、马二先生严监生等等。在中国文学史上，尤其是讽刺小说中，这本书获得很高评价。2．课文要求 (1)读准字音，体会语气，语调的运用，注意文下注释中一些小说中的词语的解释。 (