福建省泉州十五中2014高中数学 3.4 基本不等式导学案2 新人教A版必修5.docVIP

福建省泉州十五中2014高中数学 3.4 基本不等式导学案2 新人教A版必修5 复习2：若，求的最小值 二、新课导学 ※ 学习探究 探究1：若，求的最大值. 探究2：求 (x5)的最小值. ※ 典型例题 例1某工厂要建造一个长方体无盖贮水池，其容积为4800m3，m，如果池底每1m2的造价为150元，池壁每1m2的造价为120元，问怎样设计水池能使总造价最低，最低总造价是多少元？ 评述：此题既是不等式性质在实际中的应用，应注意数学语言的应用即函数解析式的建立，又是不等式性质在求最值中的应用，应注意不等式性质的适用条件. 归纳：用均值不等式解决此类问题时，应按如下步骤进行： (1)先理解题意，设变量，设变量时一般把要求最大值或最小值的变量定为函数； (2)建立相应的函数关系式，把实际问题抽象为函数的最大值或最小值问题； (3)在定义域内，求出函数的最大值或最小值； (4)正确写出答案. 例2 已知，满足，求的最小值. 总结：注意“1”妙用. ※ 动手试试 练1. 已知a，b，c，d都是正数，求证： . 练2. 若， ，且，求xy的最小值. 三、总结提升 ※ 学习小结 规律技巧总结:利用基本不等式求最值时，项必须为正数，若为负数，则添负号变正.；；；； 2. 一般地，对于个正数，都有，（当且仅当时取等号） 3. 当且仅当时取等号） 学习评价 ※ 自我评价 你完成本节导