影响大学生创新创业教育的因素和解决对策.pdf

湖北函授大学学~t(2017)第30卷第 1期 总第 191期 影响大学生创新创业教育的因素和解决对策 丁 凯，李 峰 (吉林师范大学，吉林四平 136000) [摘 要]培养大学生创业理念是高校就业教育的重要内容，也是为社会培养创新创业人才、解决就业难题的重要 途径。 “大众创新、万众创业”的提 出明确 了大学生 自主创业势在,z-4~，而大学生创业理念的缺乏也桎梏 了自身的发 展 ，因此，提高大学生 自主创业意识、创业能力等至关重要。 [关键词]大学生；创业理念；缺乏原因；解决途径 [中图分类号]G640 [文献标识码]A [文章编号]1671—5918(2017)01—0020—02 doi：10．3969／j．issn．1671—5918．2017．01．010 [本刊网址]http：／／www．hbxb．net 培养大学生创业理念是各高校向素质教育转型，为社会输 转变，从事创业教育的教师比例小，部分教师的传统观念根深 送合格建设者的重要内容，也是一种全新的教育模式和理念。 蒂固，填鸭式的教育方法延续至今，照本宣科 、本本主义等，限 旨在培养大学生具备先进的创新创业理念，以适应社会发展所 制了教师本身对创业理念的认识和提升，走不出去，进不来，阻 必须具有的能力，实现人生价值和理想。社会的发展离不开人 隔了先进思想 ，先进理念的前进，大学生无法获取先进的理念 才，而如今人才的培养不仅仅需要知识的储备，更应该具有 自 和信息 ，也就失去的创业的先决条件。再者 ，各高校从事创业 谋生路，自主创业的头脑 ，而现实是高校在培养大学生创新创 教育的教师都是后期培养的，没有经过系统的培养，也没有创 业过程中缺少先进的理念，缺乏相应的设施设备，不能达到适 新创业的实践经验，被迫与无奈，只能从精神上提高大学生创 应社会发展的需要 ，因此，有必要研究和分析大学生创业理念 业的欲望，受到种种条件的限制，创业教师队伍结构严重不合 缺乏的原因，寻求解决途径。 理成为大学生创业理念培养的关键。 一 、 原 因 (四)创业教育体制不健全 (一)缺少认知力 (1)国家对大学生创业政策制度不够完善、不够系统，缺乏 我国各高校创新创业教育发展状况参差不齐，认识不高， 实操性；(2)国家对大学生创业资金扶持力度有限，创业基金 理解不够，在实行过程中受到学校、社会、家长和学生本人影 少，配套设施不够齐全。而高校 自身受到场地、资金等条件约 响，难以顺利进行。而更多的高校只是把创新创业教育当做是 束，不能满足大学生创新创业所需要的各种条件；(3)高校本身 大学生就业教育的一项内容，一味追求就业技巧指导、心理教 在管理、教学和培养模式上需要进一步的改进和提高，以适应 育和就业形势分析等，而忽视大学生创业意识 、创业理念及创 社会发展所需要的具有创新创业能力的大学生。 业能力的教育，缺乏对大学生主观能动性和潜在能力的挖掘， (五)校 园创业氛 围不够浓厚 学生 自身对创业缺乏兴趣 ，安于现状，害怕在创业过程中付出 大学校园是学生 日常生活和学习的场所，是培养大学生创 辛苦，还有很多学生没有把创业教育与就业联系在一起，大学 业理念的平台，是埋下创业种子的沃土，大学生创业理念的形 期间只注重专业的学习而忽略创业能力的培养。家庭环境也 成离不开校园环境的熏陶。然而，我国各高校缺少的就是浓郁 是影响大学生创新创业教育的重要因素，父母不愿意孩子在校 的、合理的、科学化的创业氛围，以校园文化活动为载体的创新 期间过多的从事与学习无关的事情，希望孩子把经历放在学习 创业活动相对较少，氛围不够浓厚。 和考研上，不支持孩子创业；社会上的种种不利因素也是影响 二、对策 大学