新媒体视野下高校防灾减灾宣传教育探索.pdf

2017 年2 月 教育 学论坛 Feb. 2017 第8 期 EDUCATION TEACHING FORUM NO.8 新媒体视野下高校防灾减灾宣传教育探索 戚昊辰，张 建，王九儒 （北京化工大学，北京 102200 ） ： ，地 摘要 我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一 质灾害隐患多达20余万处，防灾减灾工作面临严峻 。 ，是社会防灾减灾宣传教 的挑战 高等院校是国家人才的战略储备库 育的前沿阵地，但我国高等院校还未形成 系统化的防灾减灾宣传教育体系。在新媒体视野下，结合新媒体技术开展高校防灾减灾宣传教育工作可以进 一步丰富教育内容与形式，调动学生发挥主观能动性和自我教育的积极性，进一步提高我国防灾减灾教育宣 传教育工作成效。 ： ；高校 关键词 新媒体视野；防灾减灾 ： ： ： 中图分类号 G642.0 文献标志码 A 文章编号 1674-9324（2017）08-0120-02 一、我国防灾减灾宣传教育现状 期的宣传常识教育上升到防灾减灾文化传播的高度， 我国是世界自然灾害频发的国家之一，也是世界 将基础理论和实践过程有效结合，加强了教育本身的 上遭受自然灾害最严重的国家之一。随着不确定性、 体验价值和实际意义。我国高校在防灾减灾宣传教育 不可预见性的自然灾害日益增多，其影响力和破坏力 的理论研究主要集中在“非典”发生后，以理论基础、 也日渐增强。为了更好、更有效地应对不可预见的灾 式 法等教学内容研究为主，而富有前沿性、体验 难，使前期宣传教育成为应对灾难的一种必备的文化 性、实践性的研究较少。 素养，开展防灾减灾教育就显得尤为重要。高校大学 二、新媒体环境下防灾减灾思想宣传教育的意义 生肩负着社会主义现代化建设的重任，承担着时代的 随着科技的飞速发展，新媒体已由一种基本的信 [1] 、观点阐述、思 重托和历史的使命 。 息获取 式日渐成为一个集信息交流 1.我国高校防灾减灾教育现实情况。自汶川地震 想集散为一体的舆论平台。新媒体以其数字化、交互 以来，我国对于灾难预测及防灾减灾宣传教育工作尤 性、海量储存等技术优势受到社会公众尤其是广大学 为重视， 府先后投入大量资源用于筹建社会防灾减 生群体的欢迎和青睐。在新媒体时代背景下，以全新 灾教育所需的硬件资源。此外，为了更好地总结以往 的时代视野开展高校防灾减灾宣传教育研究，是当前 灾难教训，借鉴 本、欧美等国家开展相关教育的先 防灾减灾宣传教育领域的一个有效途径和热点问题， 进经验，建立了包括地震博物馆、灾难遗址纪念公园、 具有重要的实践和研究价值。 防震减灾科普教育基地等防灾减灾教育基地，为我国 1.结合时代特色开展高校防灾减灾教育是新视野 高校更好地开展防灾减灾宣传教育提供了教育和实 下探究国防相关教育工作的有限途径。伴随着信息科 践平台。但与此同时我们也看到，社会整体对于防灾 学技术的新一轮革命，以数字制造技术、互联网技术 减灾宣传并未形成良性教育环