最好的成长在路上——研学一小步，教育一大步.pdf

／／新靳策策划划 口 策 关键词： 划 | 研学 教 旅 执 行 谁说我们的教室部在学校里?其实还有自然界更 李 倩 广阔的舞台。谁说我们的学习方式总是老师说、学生 昕?还可以有 “行走中的课堂”，一边旅行，一边学习。 2016年11月30日，教育部等11部门联合发布 (关《于 推进中小学生研掌旅行的意见 ，明确提出，中小学要 将研掌旅行活动纳入教学计划，这就为学生们走出校 门、感受 “立体式学习”提供了依据和规范。 口文／李宛瑶 朋友 ，有人明白了一生中最重要的道理 。我们欣喜地看 、 ▲ 读万卷书、行万里路的研学旅行，是对学生素质教 到，这次 《意见》的出台，实质是将 中国中小学研学旅行 育的有益补充 。古语说得好 ：“纸上得来终觉浅 ，绝知 推向落地 ，这同样是对 良莠不齐的学生旅行、曹地教育 此事要躬行。”近年来 ，越来越多的学生和家长加入到 等活动的规范化。 研学旅行的队伍中。我们甚至会发现 ，学生的年龄正在 走向低龄化。父“亲带着4岁女 bll~i8个月，行程达1．3 、 万公里 。” “父母卖房卖车后买船旅行，带9岁女儿游6 教育的最终 目的不是传授已有的东西，而是要把人 国。”这样的新闻早已不再新鲜。 的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒。基于对 除了父母亲力亲为的陪伴 ，学校以及社会上的培训 目前研学旅行实际操作中的众多未知问题 ，很多家长提 机构 、旅游机构 同样组成了研学旅行中的 “主力军”， 出了疑惑和忧虑。以往学校通常实施大团队作业 ，动辄 然而我们不得不思考一个问题 ，究竟什么是研学旅ii? 上百人浩浩荡荡前往某处研学 ，往往都是走马观花、蜻 学“校带孩子们去春游 ，应该就是研学旅行吧。”c上‘个 蜒点水，学生从这种粗放式的研学旅行中究竟能够学 周六 ，孩子他们班的家委会找外面的公司 ，组织了一次 到什么，值得商榷 。 户外拓展活动。”网友的看法五花八 门。不仅是网友， 真正的研学旅行是游 中学 ，学中游。那么研学旅行 就连中小学校长和教师，能对研学旅行有准确理解的也 究竟要 学“ ”什么 ，“游”什么 ，怎样保证研学旅行避免 微乎其微。人们在路上行走着 ，摸索着，同时也在种种 假大空?对此 ，《意见》明确指出，应对学生参加研学旅 研学旅行的乱象中纠结着，焦灼着。 ~illg情况和成效进行科学评价 ，并将评价结果逐步纳 教育部等11个ir~1]l]1发的 《关于推进中小学生研学 入学生学分管理体系和学生综合素质评价体系。研学前 旅行的意见》(以下简称 《意见》)，明确了研学旅行的概 的课题布置 ，资料收集；研学中的课程安排，景点、基地 念 ：中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组 的协作配合，“学”的知识点贯彻落实；研学后的调研报 织安排 ，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学 告、研学心得整理 … ·只·有将研学旅行分 目标分步骤落 习和旅行体验相结合的校外教育活动 ，并提出将研学旅 实到位 ，才能切实让学生在研学