D8_1检验的基本思想14p.ppt

第八章 作业 第八章 1 ； 2 ； 3 . * 假设检验 假设检验的基本思想 一个正态总体 两个正态总体 参数的假设检验 分布的假设检验 第八章 第一节 假设检验的基本思想（14） 二、两类错误 三、检验法则与拒绝域 一、基本概念 1、假设检验问题 假设检验是统计推断的另一个重要内容。 例1 某厂生产的云母带厚度(cm)服从正态分布, 某日从生产的云母 测得其平均厚度为0.136, 生产是否正常? 分析: 带其平均厚度 要判断当日生产是否正常, “ 是否仍为设计值0.13厘米, ” 它不是参数估计问题， 类问题称为参数的假设检验问题。 其 厚度的设计值为0.13, 标准差为0.015, 带中随机抽取10个, 试问当日 即当日生产的云母 也就是对命题 回答是与否， 这一 例2 抛掷一枚硬币100次， 这枚硬币是否均匀？ 分析: 来判断总体是否服从 的两点分布. 用总体中抽到的样本来检验此项假设是否成立， 就是先对总体的分布作出某项假设， 一类为非参数假设检验（或分布的假设检验）. 本章将着重来介绍参数假设检验. “正面”出现了60次， 问 这是由所抽得的样本， 称这 2、假设检验的基本思想 为了检验一个“假设”是否 就不能拒绝原来的“假设”， 再看由此会产生什么后 如果导致一个不合理的现象出现， 它又区别于纯数学的反证法. 并不是形式逻辑中的绝对的矛盾， 小概率（通常不超过0.05） 事件在一次观察中可以认为基本上不会发生. 首先， 假设检验使用反证法. 成立， 就先假定该“假设”是成立的， 果。 就拒绝该“假设”； 否则， 只能接受. 其次， 因为这里所谓的不 而是基于人们在 实践中广泛采用的一个原则： 合理， 3、假设检验的基本步骤 ①建立假设 与原设计值0.13一致”， 在例1中， 一个命题“平均厚度 这就是原假设（零假设）。 它是在原假设被拒绝时应接受的假设. 在这里， 或 为了判断当日生产是否正常， 要先建立 即 另一种假设为 称为备择假设， 备择假设还有两种设置形式 备择假设的选择要视具体问题， 绍的拒绝域的形式， 的检验问题是双边假设检验问题； 对 的检验问题是单边假设检验问题； 对 的检验问题也是单边假设检验问题； 对 我们将选择 作为备择 假设。 并将影响后边介 称 在本例中， ② 选择检验统计量 用来对原假设进行检验的统计量称为检验统计量. 本例涉及到正态总体均值 的检验问题, 在 已知 及原假设 成立的条件下, 由抽样分布定理有 故 可作为检验统计量, 取值, 为其 考察此统计量 , 愈小, 愈接近 ,应倾向于接受 愈大, 愈远离 ,应倾向于拒绝 可以看出 ③ 给出显著性水平 表示拒绝域, 的临界值(分位数). 其中 为区 分拒绝 与接受 判断时,由于样本的随机性可能产生两类错误: 判 断 结 果 实际情况 为真 为假 接受 拒绝 正 确 正 确 第二类错误(概率 ) 第一类错误(概率 ) 第一类:拒真错误, 第二类:纳伪错误, 拒真概率记为 纳伪概率记为 之间的关系 与 做不到的。 1、当样本容量 一定时， 2、当 变小时， 变大， 变大，从而接受域变小， 减小 （见下图） 3、要使 同时变小， 在实际中并不可行， 只有增大样本容量， 先控制 ， 为显著性检验. 这种检验假设的方法称 则拒绝域 而这 在 确定的情况下， 在适当控制中制约 . 通常选取 0.01或 0.05， 0.1. 都很小是 同时使 则拒绝域变小， 相应接受域就 增大； 从而 反之， 增大时， 当 因此， 显然,显著性水平 是在 为真的情况下, ④ 给出临界值,确定拒绝域 由步骤②可知, 其拒绝域 当给定显著性水平 时, 在本例中, 查分位数 (附表3)得 故 0 样本点 即 时, 当 中的概率, 落入拒绝域 ⑤ 判断 当样本 落入拒绝域 内, 亦即接受 当样本 落入 内, 则接受 本例中, 统计量 的值 因此, 故接受 即在 的显著性水平下, 带平均厚度与0.13一致, 则拒绝 由于 时, 当 认为当日生产的云母 生产正常. 内容小结 1. 假设检验是重要的统计推断方法, 　 ２. 假设检验做出的推断不能保证绝对正确， 依据小概率原理对原假设 做出拒绝或接受的判断． 出现两类错误． 3. 假设检验一般可通过建立统计假设, 量及其分布, 及其分布确定分位数, 测值, 它用样本统计量 可能会 确定检验统计 按照指定的显著性水平并由相应的统计量 最后由样本值计算出统计量的观 与分位数进行比较, 从而得出拒绝或接受的结论. *