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柳絮 李中 年年二月暮，散乱杂飞花。 雨过微风起，狂飘千万家。 柳絮 雍裕之 无风才到地，有风还满空。 缘渠偏似雪，莫近鬓毛生。 8．这两首诗运用了哪种相同的修辞手法来写“柳絮”的？请结合诗歌加以简析。（3分） 答案：比喻（1分）。 第一首把柳絮比作“飞花” （1分），第二首把柳絮比作“雪” （1分）。 9．这两首诗在立意上是否相同？请谈谈你的理解。（4分） 答案：不同（1分）。 李诗中的柳絮有轻狂、放荡的特点，诗中有嘲讽意味（1分）；而雍诗则借柳絮表达出希望青春长驻，华发迟生的愿望（2分）。 19．仿照下面示例的句子，请以“朋友”或“春天”为话题，写一组句子。 （4分） 示例： 人生像一首曲子，离不开灵动的音符； 人生像一条长河，离不开翻滚的浪花； 人生像一抹彩虹，离不开绚丽的色彩！ 19．（4分）修辞，2分；内容，2分。 错误示例： 朋友像一棵小草，离不开肥沃的土地； 朋友像一条小鱼，离不开清澈的湖水； 春天像一抹彩霞，离不开蓝天的映衬； 春天像一首老歌，离不开时间的沉淀； 19．（4分）修辞，2分；内容，2分。 示例： 朋友像一本大书，总要有照应的章节； 朋友像一棵大树，总要有扶持的枝叶； 朋友像一杯热茶，总要有伴随的清泉! 春天像一首诗，离不开雨的标点； 春天像一幅画，离不开云的色彩； 春天像一部戏剧，离不开情的告白！ 20．（6分） 内容： 霸气十足的商家在对一个前来请求退货的顾客说：“退不退我说了算！”（2分） 寓意： 讽刺了当今社会上因为不公平而导致的不合理的消费现象：商家只顾自身利益而制定了消费者被迫接受的“霸王条款”。（2分） 建议：示例——诚信经商，不做霸王。（2分） 14．（8分）示例： （1）使情节更加曲折。（2分）最后才点明上文中一直在谈论的美元其实是子虚乌有的，使平淡的故事情节陡生波澜，耐人寻味。（2分）（意思对，即可得分） （2）使人物形象更加鲜明生动。（2分） 医生为了这“一袋美元”，没有听完病人的话，就跑出了医院，这一安排让读者对医生的拜金主义性格有了更深刻的认识。（2分）（意思对，即可得分） （3）使小说的主题更为深刻。（2分）小说中的“大夫”本是给人诊治精神病的医生，但是在金钱面前，他丧失了理智，实际上已经成了一个病态的人。作者用这一夸张的情节强烈地讽刺了他，进而批判了金钱至上的社会现实，促使读者深入思考。（2分） 11．下列关于这篇小说的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）。 （5分） A．小说主要围绕一袋并不存在的美元展开，“它”既是小说的线索，又在推动着情节不停地发展。 B．小说中的“病人”和“医生”都因为钱而病得很重，从这个意义上讲，他们都是需要救治的人。 C．小说中特别写到“‘十月革命50周年’大桥”，这是作者有意识地在点明故事发生的背景。 D．小说借助“医生”与“病人”的对话来讲述故事，塑造人物形象，表现主题，构思非常巧妙。 E．小说很短，但结构上非常清晰完整，包含了“序、开端、发展、高潮、结局和尾声”六个环节。 答案： 11. (5分) A，3分；D，2分；B，1分。 12．从情节发展的先后进程中，概括“医生”这一人物形象的特点。（5分） 答案：（5分） （1）对待病人“不冷不热”。 （1分） （2）对待工作敷衍塞责。（1分） （3）对待金钱充满热情、渴望占有，是个典型的拜金主义者。（3分）。 13．赏析文中画线句子。（7分）（1）从句式特点的角度赏析。“钱？一大笔？拾的？有多少？”（2）从人物塑造方法的角度赏析。“等了两天？你大脑没受过碰撞吧？” 答案：13．（7分） （1）（3分）用短句连续发出疑问，语气急促（2分），表现出人物对钱的关注急迫的心情（1分）。 （2）（4分）语言描写（2分）。表面上写出了医生对中年人的不理解，实质上写出了：在医生看来，不想钱据为己有的行为是反常的、叫人惊诧的、无法接受的。（2分）（意思对，即可得分） 14．本文安排“自言自语”这一情节作为结尾，结合全文，选择两个角度，谈谈这样安排有什么好处？（8分） 14．（8分）示例： （1）使情节更加曲折。（2分）最后才点明上文中一直在谈论的美元其实是子虚乌有的，使平淡的故事情节陡生波澜，耐人寻味。（2分）（意思对，即可得分） （2）使人物形象更加鲜明生动。（2分） 医生为了这“一袋美元”，没有听完病人的话，就跑出了医院，这一安排让读者对医生的拜金主义性格有了更深刻的认识。（2分）（意思对，即可得分） （3）使小说的主题更为深刻。（2分）小说中的“大夫”本是给人诊治精神病的医生，但是在金钱面前，他丧失了理智，实际上已经成了一个病态的人。作者用这一夸张的情节强烈地讽刺了