八年级思想品德第七课项目二法律在公民生活中的作用.ppt

张华劝住表哥，并建议表哥按照法定程序，依靠法律手段为自己讨回公道。理由：我国法律维护公民的合法权益。任何公民的合法权益受到非法侵害时，都有权根据法律的规定，按照法定的程序，向有关部门、机关和团体寻求法律的保护。说明了：法律也正是通过解决公民之间的权利和义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民的合法权益。 在我国公民享有广泛的权益，对于公民的合法权益，我国宪法和法律都予以保护。 任何公民当自己的合法权益受到侵害时，采取的途径有： （1）通过协商和解。 （2）向有关部门、机关和团体寻求法律保护。 （3）提起诉讼等。 要采用合法的途径，依法解决纠纷和制裁违法犯罪。从而使自己的合法权益得到维护。 知识梳理 * 第七课项目二 法律在公民生活中的作用 情感态度价值观： 认识法律在公民生活中的作用，初步培养依法做事的观念，正确的权利观念和义务观念，以及把法律作为首要的行为准绳的观念。 能力： 能够正确理解法律在公民生活中的作用。 知识： 知道法律通过规定权利和义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪维护公民的合法权益。 学习目标 学习重点：法律在公民生活中的作用。 学习难点：法律通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民的合法权益 。 导学提纲： 1、法律在公民生活中有何作用？ 2、法律是怎样规范人们行为的？ 3、法律是怎样维护公民的合法权益的？ 4、当公民的合法权益受到非法侵害时，应怎么办？ 《同学风波》： （情境）上课的铃声急促地响着，某校初三（1）班学生吴理和王非疾步奔进教室，王不小心踩了吴的脚。 （吴）“你怎么踩我的脚？” （王）“对不起。” 表演一： （吴）“哼，对不起就完了？”吴瞪着眼睛向王挑衅。 （王）“哼，你要怎样？”王也不示弱。 两人剑拔弩张之际，班长赶来，及时劝解，紧张气氛烟消云散，各自回到座位上。 表演二： （吴）“哼，对不起就完了？放学见！”吴说着挥动拳头向王挑衅。 （王）“哼，我还怕你呀！”王也不示弱。 在放学的路上，吴拖一木棍向王挑衅。吴在王未作出反应前，一棍抡下。王“唉呀”一声，小臂骨折，痛倒在地。吴惊愕。路过民警，及时将王送往医院医治，并对吴依法进行治安管理处罚：拘留3天。人民法院依法判处吴承担王的医疗费用。 重 案 警 示： 一、法律规范人们的行为 中共中央政治局原常委、中央政法委原书记周永康 2015年6月11日，天津市第一中级人民法院依法对周永康受贿、滥用职权、故意泄露国家秘密案进行了一审 宣判，认定周永康犯受贿罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产；犯滥用职权罪，判处有期徒刑七年；犯故意泄露国家秘密罪，判处有期徒刑四年，三罪并罚，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产。 徐才厚曾任中华人民共和国中央军事委员会副主席 徐才厚利用职务便利，为他人晋升职务提供帮助，直接和通过家人收受贿赂，数额特别巨大；利用职务影响为他人谋利，其和家人收受他人贿赂，数额特别巨大 。 2015年3月15日，徐才厚因膀胱癌终末期，全身多发转移，多器官功能衰竭，医治无效在医院死亡。经依法审查查明，徐才厚涉嫌受贿犯罪事实清楚，证据确实、充分，应当追究其刑事责任。由于徐才厚病亡，根据相关法律规定，对其不起诉，其涉嫌受贿犯罪所得依法处理。 2014年07月14日，最高人民检察院经审查决定，依法对公安部党委原副书记、原副部长李东生以涉嫌受贿罪立案侦查并采取强制措施。案件侦查工作在进行中。 李东生公安部原副部长、党委原副书记 思考：重案说明了法律是通过什么来规范人们的行为的？ 郭某，15岁，系某中学初三学生。其父是一中巴车主，从事客运生意。由于郭母身体不好，郭父便雇请一人为其售票，月薪400元。为了节省这笔开支，郭父一直想让郭某休学，帮他售票，但郭某不同意，只好作罢。后来，售票员以报酬太低为由辞了工，郭父又一次想到女儿郭某。在郭父的执意要求下，郭某尽管满心不愿意，最终还是被迫辍了学。镇政府知道后，多次找郭父做工作，希望他让郭某复学。但郭父以“让不让女儿读书是我家的事，别人管不着”为由予以拒绝。于是镇政府依法对郭父下发了行政处罚决定书，限其在10日内把郭某送回学校复学。 议一议：镇政府的做法根据是什么？ 议一议：镇政府的做法根据是什么？这里体现了法律的什么作用？ 依据《中华人民共和国义务教育法》，受教育是公民的权利，让子女接受规定年限的义务教育是家长应尽的义务，不履行义务的行为应受到法律的制裁。 小结：法律规范人们的行为。法律正是通过规定权利和义务来规范人们行为的。 某社区的3号楼发现了一例“禽流感”病人，当地政府依法对居住在本楼的公民进行了隔离，但该楼某些居民以宪法赋予了公民人身自由权利为由，