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穿越2500年的童学之道 ——中国传统文化与现代幼儿教育 主讲人：李广斌（童学馆创办人） 中国家庭教育有没有问题？ 在技能学习上我们严格吗？ 在德行习性上我们严格吗？ 四大问题 痴迷玩耍娱乐，拒绝探究学习。 习性之一：贪玩厌学 习性之二：任性无礼 无规矩没礼貌，情绪化不节制 奴役父母老人，自私自利无他。 习性之三：缺孝少仁 * 习性之四：胆小逃避 逃避困难，不耐挫折，推卸责任。 中国文化与儿童发展课题组 贪玩厌学 任性无礼 缺孝少仁，胆小逃避 “心灵教育”十二字真经 仁勇无敌 敏而好学 乐而有礼 应对心灵习性有更高的敏感度，更严格的态度 心灵教育：蒙以养正圣功也 师者，传道授业解惑也： 传道：人道，为人之道，修身为人之道。 修身：欲修其身必先正其心。 养正，启蒙教育的根本： 养：顺而不害。潜移默化。耐心陪伴。 正：敏而好学。乐而有礼。仁勇无敌。 不流于“心为形役”，能“从心所欲不逾矩” 真正充分发挥人类身心的伟大可能性，圣人！ 心灵教育：达到君子的境界 敏而 好学 乐而 有礼 仁勇无敌 知者不惑 仁者不忧 勇者不惧 心灵教育，德胜于才 让品德的微风，吹散那才华的蒲公英 心灵教育：以唤醒六大发心为本 发“敏”之心，弱“钝”之心 发“学”之心，弱“玩”之心 发“乐”之心，弱“怨”之心 发“礼”之心，弱“纵”之心 发“仁”之心，弱“私”之心 发“勇”之心，弱“怯”之心 心灵里有无数个频道，看哪个信号更强大。谁在主宰我们的心灵，而谁又在伺机而动？ 不要去培养和张扬“凡夫心”，要反省和制止，否则它会强大无比。 对凡夫心要“猫捕老鼠”般警觉观照（因之“老鼠见猫”知趣就躲）。 心灵是在重复中成长的，每重复一次就壮大一次。“定”与心灵习惯。 心灵教育：以六艺提升心能为道 六艺促六心：敏，学，乐，礼，仁，勇。 六心促六艺：更快更好更高地掌握六艺。 提升心能：“心的势能”转化为“心的动能”。 （心灵动力决定未来的人生进度） 六艺与“现代幼教五大领域” 诗文 历史 德行 国艺 运算 记忆 言语 社会 社会 艺术 认知 认知 课题组开发的“八门课程” 幼儿段： [文曲星]课程 [背诵王]课程 [艺龄童]课程 [智多星]课程 小学段： [国韵语文]课程 [速读万卷]课程 [经典诵读]课程 [盲棋思维]课程 儿童心灵教育专家 开发孩子六心六艺 教育孩子，到底是该 以德厚之还是以利薄之？ 以德正之还是以利邪之？ 教育孩子，我们必须 要给他可持续发展的心灵动力！ 价值投资，为二十年后而投资！ 选择心灵教育专家，到童学馆！ 心灵教育，一生受益 ——李广斌恭敬