小学数学研究性学习设计规划方案.docVIP

小学数学研究性学习设计方案 研究课题名称：背景说明（怎么会想到本课题的）： 合理安排时间让学生尝试从优化的角度解决生活中的问题课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：让学生知道数学来源于又应用于；使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题的最优方案的意识培养了学生积极探索的科学精神,使其体会到在合作中从事科学研究的魅力；初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。《数学广角》中的《合理安排时间》一课的知识养成科学地用数学知识解决实际问题的习惯；(3)培养科学研究的能力与兴趣。（4）让学生体会到生活中处处有数学二、研究性学习的教学目的新课程标准的三目标进行研究性学习的教学目知识与技能： 1）、学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题的。 2）、使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题的最优方案的意识。 3）、让学生感受到数学在日常生活中的应用，尝试用数学方法来解决实际生活的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 ?过程与方法： 1）、学会采用多种方式途径收集资料（下载、、调查访问等），并能对各种资源进行筛选分析、整理。 2）、合作学习，培养学生动手动脑、解决实际问题的能力和团结协作精神3）、经历发现问题、分析问题、解决问题的研究过程，初步学会探究学习的方法，能写出调查报告。 ?情感态度与价值观