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护理研究 2016年 1 0 月 第 3 0 卷 第 10期中旬版（总 第 553期） • 3659 • 实习前开展职业防护补偿教育 对护生职业防护能力的影响 姜 俊 ，陈宜刚，陈 鲁 Influence of occupational protection and compensation education on occupational protection ability of nursing students before practice Jiang Jun，Chen Yigang，Chen Lu (School of Medical Technology, Taizhou Polytechnic College,Jiangsu 225300 China) 摘 要 ：[ 目的] 了 解 实 习 前 开 展 职 业 防 护 补 偿 教 育 对 护 生 职 业 防 护 能 力 的 影 响 。 [ 方 法 ] 将 我 院 2 0 1 2 级 高 职 护 生 285人 随 机 分 为 两 组 ，观 察 组 （n=140)实 习 前 接 受 补 偿 教 育 ；对 照 组 （n = 145)实 习 前 未 接 受 补 偿 教 育 。采 用 自 行 设 计 的 调 查 表 对 两 组 护 生 实 习 前 后 职 业 防 护 能 力 进 行 问 卷 调 查 。 [ 结 果 ] 两 组 护 生 实 习 前 职 业 防 护 知 识 得 分 及 实 习 期 间 职 业 暴 露 发 生 率 比 较 差 异 均 有 统 计 学 意 义 （P 0.05)。[ 结 论 ] 学 校 在 护 生 实 习 前 开 展 短 期 补 偿 教 育 对 提 高 护 生 职 业 防 护 能 力 起 决 定 性 作 用 ，实 践 技 能 训 练 、医 院 相 关 制 度 及 带 教 老 师 的 言 传 身 教 也 是 重 要 的 影 响 因 素 。 关键词 ：职 业 防 护 ；职 业 暴 露 ；补 偿 教 育 ；实习护生 中图分类号：G642. 0 文献标识码：B d〇i ：10. 3969/j . issn . 1009-6493. 2016. 29. 021 文章编号：1009-6493(2016) 10B-3659-03 据世界卫生组织（WHO )统计，医疗卫生工作者 准预防的概念，职业危害的来源及防护（重点是生物性 中约有300万人发生血源性暴露[1]。护士尤其是实习 危害），防护用具的使用。教学方法：应用 PPT 课件、 护生，由于初次接触临床，防护意识差，护理操作技术 微课及教学演示等形式，将过去在《病原微生物学》《传 不熟练，是血源性病原体职业暴露发生的高危职业群 染病学》《常用护理技术》等课程中学到的与职业防护 体之一[2 。目前，国内大多数医学院校尤其是高职院 相关的知识和技能有机串联，形成较为系统的职业防 校由于学制短、需要开设的课程多等种种原因，在护理 护知识体系。培训时间：护生实习前实习动员期间。 专业课程体系中，仍未专门开设职业防护相关课程。 培训学时:4个学时。补偿教育教材：自编讲义。 为增强护生的职业防护意识，提高护生的职业防护知 1 . 2 . 2 研究方法本研究采用问卷调查的形式，自行 识和技能，本研究通过对我校2012级护理专业的部分 设计问卷后经相关专家审阅定稿，共 2 份。第 1 份为 护生在实习前用较短的时间（4 学时）开设职业防护补 实习前的问卷，调查内容为护生的防护意识、防护知识 偿教育，并在开设前后及实习回校后对护生进行问卷 及技能的掌握情况，共 25题;第2 份为实