花儿别样红所普通小学对全纳教育的实践.pdfVIP

维普资讯 2005年第2期 舍球教畜展望 V0|．34 (总第210期) No．2．2005 GIDBALEDI】cA11c 花 儿 别 样 红 所普通小学对全纳教育的实践 蒋明珠 摘【要】普通中小学如何实践全纳教育思想，这是当前普遍受到关注的话题。本文对一所小学开展随 班就读工作的具体实践和体会进行 了较为细致的叙述。 【关键词】 随班就读 全纳教育 作【者简介】蒋明珠／上海新成路小学校长 (上海200822) 残疾儿童进入普通中小学就读，亦即 “随班就 爱残疾学生的老师任教，选定有经验、有爱心、有责 读”，体现了一种教育民主的理念，顺应了全纳教育这 任心的优秀老师担任随班就读学生的班主任，如一 一 倍受国际社会普遍关注的发展趋势。如何积极落 位班主任曾获得区师德标兵提名奖、市金爱心二等 实 “随班就读”政策，如何实践全纳教育思想，就成为 奖，另一位班主任 曾获得区优秀班主任的称号等。 我们这一地处城乡结合部的普通小学 自2000年创办 在这些优秀班主任的呵护下，这群特殊学生茁壮地 以来积极思考的问题。我们在学校开始接纳 “随班就 成长着。学校要求每一位教师都必须具有这样一种 读生”的同时，适时提出 “尽可能地为每一个学生提供 意识，即自己是教育工作者、德育工作者，是这群学 适合其潜能开发和个性发展的充分的教育条件和教 生的帮助者，有责任随时关心他们，使他们感受社 育机会”的办学理念，并通过完善管理体制，加强常规 会、感受 “新小”的温暖。学校还要求每一位学生也 工作等方式，给予全纳教育的实践以制度保证。 要有责任献出一份爱心，去关心、爱护、帮助 自己的 “弱势”伙伴。正因为大家有了这样的意识并做到全 1．建立完善的管理体制 员参与，这些随班就读生也同样光彩夺 目。 要做好随班就读工作，首先需要有一健全的管 2．加强落实常规工作 理体制。学校 自2000年创办以来，就积极地建立起 这一方面的如下管理网络： (1)为随班就读生制定计划 特教组人员积极参 加区教研室举行的特教会议和各种教研活动，主动学 习有关特教方面的专业知识。每学年学校有针对性 地制定年度工作计划，并将计划内容落到实处。每学 期初，任课教师为每一位随班就读学生制定一份个别 化教育计划，并且认真实施所定计划。平时，任课教 师对随班就读生进行跟踪辅导、案例分析，期末进行 小结，年末由特教组对年度工作做总结与反思。 (2)在教学中关注随班就读生 任课教师除了 在生活中对这些学生问寒问暖外，在平时的教学中 在这一管理网络中，学校校长、书记亲 自挂 也特别关照他们。