江苏省宜兴市八年级数学下册 7.4 频数分布表和频数分布直方图导学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

7.4频数分布表与频数分布直方图 课前参与 一.预习内容:认真阅读课本 二.尝试探索: 1、为了解某校八年级学生的身高发育情况，你认为应如何做？可以从什么方面了解？ 2、阅读课本P25第一段调查数据，完成下列问题： ①50名学生中最低身高是 cm，最高身高是 cm，你是如何确定的？ ②根据上面两个数据你能得到什么结果？是多少？ ③如果想知道学生的身高在不同高度的分布情况，上述数据能得到吗？ 课中参与 小结：对于③我们只是知道50名学生身高变化总范围。有时只知道这一点往往还不够，还希望知道身高在哪个小范围内的学生多,在哪个小范围内的学生少，也就是说，希望知道这50名学生的身高数据在各个小范围内所占的比的大小。 阅读P25讨论： 思考交流： 1、要想知道哪个小范围学生多，哪个少，你认为首先应该怎么做？ 2、如何确定每个小范围？ 3、如何确定每个小范