【名师指津】高中数学 第2章 平面向量 2.5 向量的应用优化训练 苏教版必修4.docVIP

2.5 向量的应用 5分钟训练（预习类训练,可用于课前） 1.已知三个力F1=(3，4)，F2=(2，-5)，F3=(x，y)的合力F1+F2+F3=0.求F3的坐标. 解:由题设F1+F2+F3=0， 得(3，4)+(2，-5)+(x，y)=(0，0)， 即 ∴F3=(-5，1). 2.在四边形ABCD中,·=0,且=,则四边形ABCD是( ) A.梯形 B.菱形 C.矩形 D.正方形 思路解析:由·=0得AB⊥BC, 又=,∴AB与DC平行且相等. 从而四边形ABCD是矩形. 答案:C 10分钟训练（强化类训练,可用于课中） 1.某人骑车以每小时a千米的速度向东行驶，感到风从正北方向吹来；而当速度为2a时，感到风从东北方向吹来.试求实际风速和方向. 解:设a表示此人以每小时a千米的速度向东行驶的向量，无风时此人感到风速为-a，设实际风速为v， 那么此时人感到的风速为v-a. 设=-a，=-2a. ∵+=， ∴=v-a. 这就是感到由正北方向吹来的风速. ∵+=，∴=v-2a. 于是当此人的速度是原来的2倍时所感受到由东北方向吹来的风速就是.由题意知∠PBO=45°，⊥BO，BA=AO，可知△POB为等腰直角三角形， ∴PO=PB=a， 即|v|=a. ∴实际风速是a的西北风. 2.已知两恒力F1=