【名师指津】高中数学 第二章 推理与证明 2.1.2 演绎推理课堂探究 新人教B版选修2-2.DOCVIP

高中数学 第二章 推理与证明 2.1.2 演绎推理课堂探究 新人教B版选修2-2 探究一 三段论推理模式的理解与应用 1．可以用集合论的观点来分析，三段论推理的依据是：如果集合M中的每一个元素都具有属性P，且S是M的子集，那么集合S中的每一个元素都具有属性P. 2．“三段论”中的大前提提供了一个一般性的原理，小前提指出了一种特殊情况，两个命题结合起来，揭示了一般原理与特殊情况的内在联系，从而得到了第三个命题——结论． 3．在应用三段论解决问题时，应明确什么是大前提和小前提，有时为了叙述的简捷，而大前提又是显然的，这时大前提可以省略． 4．“三段论”推理的结论正确与否，取决于两个前提是否正确以及推理形式(即S与M的包含关系)是否正确． 【典型例题1】 将下列推理写成三段论推理的形式： (1)所有的奇数都不能被4整除，所以15不能被4整除． (2)三角形的内角和为180°，RtABC的内角和为180°. (3)菱形对角线互相平分． (4)函数f(x)＝x3＋sin x是奇函数． 思路分析：分析各个命题，找出它们的大前提、小前提和结论，然后写成三段论推理的形式． 解：(1)所有的奇数都不能被4整除．(大前提) 15是奇数．(小前提) 15不能被4整除．(结论) (2)三角形的内角和为180°.(大前提) RtABC是三角形．(小前提) RtABC的内角和为180°.(结论) (3)平行