【名师指津】高中数学 第三章 导数应用 2 导数在实际问题中的应用例题与探究 北师大版选修2-2.DOCVIP

高中数学 第三章 导数应用 2 导数在实际问题中的应用例题与探究 北师大版选修2-2 高手支招3综合探究 1.利用导数解决优化问题的方法和基本思路 方法:通过搜集大量的统计数据,建立与其相应的数学模型,再通过研究相应函数的性质,提出优化方案,使问题得到解决.在这个过程中,导数往往是一个有利的工具. 基本思路:建立数学模型. 2.最值和极值的区别与联系 (1)最值是个整体概念,而极值是个局部概念; (2)从个数上看,一个函数在其定义域上的最值是唯一的,而极值不一定唯一; (3)极值只能在定义域内部取得,而最值却可以在区间的端点处取得,有极值时未必有最值,有最值时未必有极值;极值有可能成为最值,最值只要不在端点处必定是极值. 3.求二次函数f(x)=ax2+bx+c(a≠0)在区间[m,n]上的最大值或最小值的步骤 可按以下步骤: (1)求出二次函数f(x)=ax2+bx+c(a≠0)的导数f′(x)=2ax+b; (2)讨论二次函数f(x)=ax2+bx+c(a≠0)在区间(m,n)内是否有极值点,即方程f′(x)=0的根x=是否在区间(m,n)内,确定二次函数f(x)=ax2+bx+c(a≠0)在区间[m,n]上的最大值或最小值: ①若方程f′(x)=0的根x=在区间(m,n)内,即m＜＜n,此时f()必为二次函数f(x)=ax2+bx+c(a≠0)在区间(m,n)内的最大值或最小