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主讲人:苏烈翠;激励：激发和鼓励人们朝着所希望的目标采取行动的过程。;任务一 分析激励过程
任务二 解读激励理论
任务三 选择激励方法;4;;;激励理论试讲：
1、提前一周，公司派代表抽签，抽到讲述某理论，就回公司去讨论、分工；
2、试讲：各公司派1名代表通过多种教学方式，讲解相关激励理论；
3、评分：另外5个公司从该公司团队精神、讲述是否使用多种教学方式、我是否明白了这个理论以及讲解人是否表述清晰、自信等四个方面进行打分；
4、点评：学生点评，教师通过随机抽点的方式，让某个公司派代表进行点评；教师点评，重点就学生没讲解的理论内涵进行补充，并提出该理论在现实中的如何运用。;马斯洛--需求层次理论;;曹雪芹虽食不果腹，仍然坚持《红楼梦》的创作，是出于其：
A．自尊需要
B．情感需要
C．自我实现的需要
D．以上都不是;弗雷???里克·赫茨伯格（Frederick Herzberg，1923年-2000)，美国心理学家、管理理论家、行为科学家，双因素理论的创始人。;成就激励理论
麦克利兰 ;;激励水平＝期望值×效价;个人努力 ;2、亚当斯－公平理论;;;强化理论;2、归因理论;某公司改善了小李的工作条件，小李的积极性和主动性并没有提高，不久小李接到了一项具有挑战性的任务，他工作特别卖力，这可运用哪一种激励理论来解释?
A. 期望理论
B. 双因素理论
C. 公平理论
D. 强化理论;个人努力;激
励
的
原
则;学习情景八 有效激励;Thank you!
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