qqqqq让个性特长插上翅膀.pptVIP

主题班会----- “个性特长”乃人性之奇葩，为世人所称道。培养特长是学生自身的渴望和社会的需要。然而我班很多学生有个性，不见有特长。根据这一现状，我设计了《让个性特长插上翅膀》主题班会课。这一节课，让学生明白个性特长是由先天素质与后天培养两个方面相互作用形成的，其中，先天遗传为个性的形成和发展提供了可能性，但起不到决定的作用，一个人的个性特长发展主要靠后天的教育与培养。就本次班会的主题来看，树立自信，落实培养，成为了我这节课最重要的教育目标。 “一人一特色，一人一个性” “天生我材必有用” （一）说活动目标 （二）说活动重、难点 （三）说班会形式 （四）说班会准备 （五）说班会过程 根据具体要求和班会课的指导思想 ，结合学生实际我制定了以下教育目标： 1 2 1、通过此次班会使学生认识自己，明白个性特长的发展多取决于后天的培养与努力。 　2、通过班会活动使学生树立信心，找到自身亮点，搭建个性特长发展平台。 1、活动重点：鼓励学生发现自身的闪光点，大胆表现，努力培养，发挥个性特长。 2、活动难点：让学生们能真正树立信心，且能持之以恒落实。 多媒体图片展、欣赏音乐、讨论、讲故事、动画、测试游戏、作品展、自我审视等形式。 1、 加强宣传发动，向学生公布了本次《让个性特长插上翅膀》主题班会的部分活动方案，进行全员发动，营造活动氛围 　 2、全班学唱《相信自己》，小提琴手、歌唱者提前准备 　 3、让学生从各种渠道收集爱迪生、牛顿等人资料，准备特长作品(书法、剪纸、画画、工整的笔记等) 4、将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件 5、布置会场（在课室前面黑板书写主题，布置教室座位。） 一 、镜子中的我 三 、寻找亮点 二 、天生我材 必有用 活 动 过 程 四、榜样示范 五、放飞梦想 （一） 、镜子中的我 公示702班兴趣、爱好调查情况-----多有兴趣。 兴趣、爱好 唱 歌 舞 蹈 乐 器 书 法 绘 画 演 讲 辩 论 体 育 节目主持 组织管理 选取人数 50 42 50 51 51 48 46 49 50 46 备注 全班51人，男生29人，女生22人。 （一） 、镜子中的我 公示702班个性特长调查情况-----多自认为少有特长。 【设计意图】：以调查数据展示，告知学生进取心有，但自信心不足。 这只是镜子中的“我”，是吗？ 我的特长 唱 歌 舞 蹈 乐 器 书 法 绘 画 演 讲 辩 论 体 育 节目主持 组织管理 选取人数 15 2 5 12 10 4 6 11 3 6 备注 全班51人，男生29人，女生22人。 （二）、天生我材必有用 第1环节——图片展示：顽皮小孩孵小鸡　 第2环节——请学生讲述：科学家牛顿童年被同学起绰号“呆子”　 第3环节——老师陈述：自己的弟弟，花钱买上高中，最后考取了重点“南京大学”　 第4环节——檀文静同学告知：她的爷爷，小学没读完，依然成了大老板。 他手下员工一千六百多，其中大学生一百多人。 【设计意图】：通过以上人物的往事与后来的对比，唤醒学生内心的自我，激发学生的自信心。 我们的亮点在哪里？——檀睿涛小提琴独奏《我和你》，其他同学展示书法、绘画、折纸等作品 （三）、寻找亮点 说说你长处------让邻桌的同学夸夸对方 （至少2条哦） 晒晒我亮点------写出3点以上，自己的亮点，并大声朗读3遍 【设计意图】：通过互相表扬，让学生树立自信；以晒自己亮点，让学生充满自信。 （四）、榜样示范 环节1——学生讲述爱迪生不怕失败，终成发明家的故事。 环节2——檀文静同学谈爷爷的艰辛历程。 环节3——老师亮弟弟“巨变”的原因------不管寒暑总在坚守书房。 环节4——小提琴手檀睿涛晒学艺时爸爸的严厉 （五）、放飞梦想 成立各兴趣小组------由学生推选各组长，鼓励学生积极报名。 成立活动督查小组------由班委推选同学，定好负责人。 张贴702班吉尼斯记录表------由班长、文艺委员、团书记负责， 希望同学们大胆申请。 ------哇塞！好多名人！ 人越多的场合，表现得越活跃，越希望自己是主角。 拼图一类的游戏