反比例的应用题课件.ppt

请你们按照刚才学习例题的方法去分析，只要列出式子就行。1、小敏买3枝铅笔花了1.5元,小聪买同样的铅笔5枝,要付给营业员多少钱？（用比例知识解答）2、同学们做操，每行站20人，正好站35行，如果每行站25人，要站多少行？  * * * * * * * 一分街小学 董芳 复习：判断下面各题中两种量成不成比例，如果成比例，指出成什么比例？ 1、学生人数一定，每组的人数和组数。 2、单价一定，总价和数量。 3、路程一定，每小时行驶的速度和时间。 4、工作总量一定，已做的工作总量和剩下 的工作总量。 5、从甲地到乙地，每小时行的路程和时间。 温故知新 食堂买3桶油用780元，照这样计算，买8桶油要用多少钱？ 解：设买8桶油要用x元钱。 780 3 = x 8 成正比例 对应关系 3 → 780 8 → x 3x = 780 × 8 x = 6240 ÷3 x = 2080 答：要用2080元钱。 用正比例知识解答应用题的关键和解题步骤： :找出题目中两种相关联的量，如果成正比例关系，再根据正比例的意义列出方程解答。 ①解设未知数； ②找出一定的量，判断题目中两种相关联 的量是否成正比例； ③列比例式； ④解比例、验算、作答。 六年级的同学们做游戏，每组4人，正好可以分成11组；如果每组2人，可以分成几组？ 解：设可以分成X组。 2X=4×11 2X=44 X=44÷2 X=22 答：可以分成22组. 填空：这道题里的（ ）是一定,（ ）和（ ）成（ ）比例，所以两次分得的（ ）和（ ）的（ ）是相等的。 根据反比例的意义解答应用题应注意的问题： ①解设未知数; ②正确判断一定的量（积）指的是 什么量； ③正确列出积一定的比例式。 1、小丽从家到学校，每小时走4千米，3小时到达；如果要2.5小时到达，每小时要走多少千米？ 解：设每小时要走X千米. 2.5X=3×4 2.5X=12 X=12÷2.5 X=4.8 答：每小时要走4.8千米。 2、化肥厂有一批煤，每天用15吨，可用40天，如果这批煤要用60天，每天只能用几吨？ 解：设每天只能用χ吨。 判断下面等式对不对： 40 60 15 χ ② 40 χ = 15×60 （ ） ③ 60 χ = 15×40 （ ） = （ ） × √ × 3、细心审题，正确判断，列出等式：（1）小敏买3枝铅笔花了1.5元,小聪买同样的铅笔5枝,要付给营业员多少钱？  （2）甲种铅笔每支0.25元，乙种铅笔每支0.20元，买甲种铅笔32支的钱，可以买乙种铅笔多少支？ 1.5：3=X：5 0.20 X＝ 0.25× 32 　　　　　　　　　 用一批纸装订练习本，如果每本30页可装订500本，如果每本比原来多10页，可装订多少本？ 解：可装订χ本。 （30+10）χ=500×30 40 χ=15000 15000 40 χ=375 答：可装订375本。 χ= 用比例知识解答应用题的关键： 1、先找出题目中的两种相关联的 量和隐含的量，根据题目中的关系，判断出两种相关联的量成什么比例。 2、根据正反比例的意义列出积或商相等的比例式再进行解答。