2016.10.25赛课.ppt

人教版七年级上册 植树的牧羊人 （法）让·乔诺 执教者：南宁九中 卢晓霞 预习检查： 一、读准字音： 坍塌（ ） 干涸（ ） 薄荷（ ） 戳（ ） 废墟（ ） 慷慨（ ） 山毛榉（ ）栋（ ） 二、解释成语： 不毛之地： 刨根问底： tān xū kǎi bò hé jǔ 不生长草木庄稼的荒地。 形容荒凉、贫瘠。 比喻追究底细.形容钻研的精神 chuō dòng 初读课文 请用一句话来概括文章内容。 研读课文 思考： 1.从文中找出普罗旺斯地区前后变化的句子，体会对比的好处。 2.在文中用 划出人物描写的句子 ，把握人物形象。 初次见到牧羊人时的高原（1913年） 最后一次见牧羊人时的高原（1945年） 每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！ 无限的敬佩 理解形象 以“他是一个 的人的形式，说说你对牧羊人的认识。 品读课文 1.品析重点词“他周围有三十来只养，懒懒地卧 在滚烫的山地上。” 2.品析句子“狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。” 3.文章开头说：“想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。”你认为文中哪些语句照应了这句话？ 收获与启发 学习本文，让你有什么收获或者对你有何启发？ 课外积累拓展 我们所处的社会也有很多默默“种树”的人，他们以非凡的毅力，辛勤耕耘，种植着希望和幸福。你认识或听说过这样的人吗？试为他写一段文字，记录他的事迹，并写出你的评价和感受。