图文转换之漫画(基础题型)课件.ppt

教学目的 掌握漫画题的命题形式 　 了解漫画题的解题方法 ●描述画面内容，并说明其内涵。 巩固练习 拟加标题 图文转换 拓 展 训 练 观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。 等待 一个人掉进水里，只露出一只手，急待救援；在这千钧一发之际，几个新闻记者赶到现场，架起摄像机，拿着话筒，等待救援者到来。（59字） 参考答案： 在一座天平上，一撂书本的重量反倒比不上一枚印章。漫画批判了知识反而比不上权利分量大的不正常的社会现象。 印章 * * * * * * * 让 座 习 惯 图文转换之 漫 画 是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象或热点问题中取材，通过变形、夸张、比拟、对比、象征等表现手法，讽刺、批评或颂扬某些人或事,给人以启迪和教育，具有强烈的时代感和现代性。因此,漫画也就成为近两年高考语言表达题的重要素材。 漫画题是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题形式，是一种综合性的题型，考查学生的阅读、观察、分析、理解、概括以及语言表达能力。 2005年夏季高考，浙江、湖北和天津三省市使用了这种题型。2006年夏季高考仍有辽宁、山东和重庆三省市使用了这种题型。 考点阐释 漫画题考查内容及命题形式 2005年天津卷 2005年浙江卷 2005年湖北卷 2006年山东卷 2006年重庆卷 2006年辽宁卷 看漫画描述画面内容,写寓意 看漫画设计公益广告语 看漫画说明内涵，拟标题 说明漫画内容并写出寓意 说明漫画寓意并拟标题 为漫画拟标题并写感想 漫画题的命题形式 　１.描述画面 　　2.揭示寓意 　　　3.拟写标题 　　　　4.拟写公益广告语 主体（对象）：是画面各“因素”构成的情景； 注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。 漫画的构成： 某公下蛋 标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想，是漫画的眼睛。 图文转换 走 进 高 考 请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，50字左右。（06山东卷） 砍 走进考场 砍 标题： 人无头，手里握着斧头，一只脚 踩在树桩上，周围全是树桩。 审读画面 《砍》 对象： 人、树桩 细节： 砍 内容全面: 画面内容以“完整”为基本评分标准 (标题、对象、细节、注释) 注意顺序：空间顺序、逻辑顺序、时间顺序。 如 如上－下，因－果，背景－人物等 注意语言: 说明性语言 《砍》：画面中一个没有脑袋的人正趾高气昂地将一只脚踩在树桩上，他手里还握着斧头，周围全是树桩。 画面内容参考答案: 介绍画面内容解题方法 砍 合理想象（对象间关系） 这个人砍完了所有的树木，自己也无法生存。 联系生活（画面→生活） 人类破坏环境，将殃及自身。 理解内涵 （1）注意标题: 题目往往告知或暗示漫画的主 题 题思想，是漫画的眼睛。 （2）注意思维: 由画面到生活,由果推因，由表及 及里，揭示本质。 （3）注意语言: 论述性语言 漫画内涵参考答案: 破坏生态环境，必将殃及人类自身。 理解内涵解题方法 阅读下边这幅漫画，按要求作答。 1、简要说明你对漫画内涵的理解。 2、为漫画拟定一个标题。（不超过10个字） 注意：不能以“无题”为题。 （05湖北卷） 走进考场 一棵大树，两棵小树。 大树枝繁叶茂，变形为“心” ； 小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。 大树荫庇小树,小树的生长反受影响. 父母的过度呵护，使孩子没有自我生长的空间。 合理想象（对象间关系）： 对象： 细节： 理解内涵 联系生活（画面－生活） 审读画面 漫画内涵 参考答案: 漫画内涵 = 表象含义 + 深刻内涵 大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者告诉我们：不要溺爱孩子，不要过度呵护孩子，要还孩子自我成长的空间，让他们自立自强。 2、为漫画拟定一个标题。（不超过10个字） 注意：不能以“无题”为题。 参考答案: 溺爱 “庇”与“弊” 不要把“爱”变“害”　 漫画标题:应起到揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用，语言应简明。 练习巩固 简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。