初三数学第二十七章相似数学活动课件.pptVIP

倍速课时学练 倍速课时学练 利用相似三角形可以计算那些不能直接测量的物体的高度，图显示了测量旗杆高度的几种方法，你能说出各种方法的道理吗？ 用类似的方法，与同学合作，测量你的校园中一些物体（如旗杆、树木等）的高度． 利用影子 利用标杆 利用镜子 活动1 测量旗杆的高度 A B C D E ∠CED=∠ADB ∠ABD=∠CDE ∴ △ABD ∽△CDE AD、BD、DE可测得，所以有 AD:CE=BD:DE 理由： A B C D E DE//BC ∴ △ADE ∽△ABC AE、AC、DE可测得，所以有 AE:AC=DE:BC 理 由： ∠ACB=∠EDC=90° ∠ABC=∠DBE ∴ △ABC ∽△EBD AC、BC、BD可测得，所以有 AC:ED=BC:BD A B C D E 理 由： 观察图（1）（2）中的艺术字，你会发现（2）中的字更有立体感． 活动2 位似变换与艺术字 量一量这两图中每个艺术字上端的各条线段， 你能否发现其中对应线段的比（相当于图中 ， ）有什么关系？ A B C D A B C D 图中（1）（2）给出由第一种艺术字写出第二种艺术字的一种方法，请找出其中的位似图形以及位似中心，并解释上面所说的对应线段的比的关系． 请你利用位似变换写出一些立体艺术字，并与同学交流．