2014年高考语文三轮复习文学类文本微课堂课件从思路到规范守细则得要领快速提分(下).pptVIP

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2017-05-27 发布于天津
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2014年高考语文三轮复习文学类文本微课堂课件从思路到规范守细则得要领快速提分(下).ppt

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2014年高考语文三轮复习文学类文本微课堂课件从思路到规范守细则得要领快速提分(下)

* * 从思路到规范——守细则得要领快速提分(下) 针对考点题点，解读评分标准细则，强调答题要领，突出实战得分技巧。　 11.第四段中“铁牛”“拖拉”加上引号，有什么特别用意？（3分）【误答】　　比喻手法。“铁牛”是指拖拉机，生动形象；“拖拉”是指把陷入泥田中的拖拉机拉出来，说明水牛作用之大，表明作者对水牛的喜爱。 12.赏析第五段中画线句。（4分）　定位置＋找角度词语、句式、手法、风格＋作用（内容－结构）【答案】　 13.作者为什么把牛犊引发的纠纷称作“黑色幽默”？（3分）　　　　如今，利益的驱动让这样的老规矩开始面临挑战。由牛犊引发的纠纷，每有耳闻。曾有相邻的两家因争六条小牛而互不相让，直至对薄公堂，一家甚至提出要用船装着大牛小牛去省城做“亲子鉴定”。自然，鉴定最后平息了纠纷，但花去的鉴定费、差旅费和诉讼费加起来远远超过几头小牛的价值，这一时成了人们茶余饭后谈论最多的黑色幽默。 14.文中多次写到“牛铃”，有什么艺术效果？（5分）　　【答案】①呼应题目，点明文旨；②作为线索，使全文结构更加紧凑；③形成背景旋律，增添了感染力；④构成象征，承载了农耕时代的情感与记忆。 15.简要概括本文主旨，并谈谈你的感悟。（5分）　　【答案】①主旨：表达了对淳朴、诗意乡村的眷恋，以及对田园牧歌图景消逝的怅惘。②考生感悟（略）。谢谢！