- 2
- 0
- 约1.49千字
- 约 13页
- 2017-05-27 发布于四川
- 举报
回 味 无 穷 * * 六峰初中 张胜平 在数学中,我们把事件发生的可能性的大小称为事件发生的概率 . 说明: n是事件所有可能发生的结果总数, m是事件A发生的可能的结果数 (m ≤n) 在确定各种可能结果发生的可能性相同 的基础上,运用公式 求简单 事件发生的概率. P(A)= m n 问题一:猜拳游戏 “石头,剪刀,布”是一个广为流传的游戏,游戏时甲乙双方每次做“石头”,“剪刀”,“布”三种手势的一种,规定“石头”胜“剪刀”,“剪刀”胜“布”,“布”胜“石头”,同种手势不分胜负须继续比赛。 假定甲乙两人每次都是等可能地做这三种手势,那么一次比赛时两人做同种手势(即不分胜负)的概率是多少? 解:(1)作出树状图 开始 甲 石头 剪刀 布 乙 石头 剪刀 布 石头 剪刀 布 石头 剪刀 布 由树状图可得所有机会均等的结果有9个,其中3个——(石头,石头)(剪刀,剪刀)(布,布)是不分胜负的结果。 所以 P(同种手势)= = 由表格可得所有机会均等的结果有9 个,其中不分胜负的结果有3个。 (剪刀,布) (石头,布) 布 (剪刀,布) (剪刀,石头) 剪刀 (石头,布) (石头,剪刀) 石头 布 剪刀 石头 乙出的拳 甲出的拳 (2)列表如下: 所以 P(不分胜负
您可能关注的文档
- 小学四年级语文人教版四年级下册每课知识树.ppt
- 小学四年级语文浅谈小学语文课堂教学中.ppt
- 岳阳楼记学习.ppt
- 小学四年级音乐红星歌.ppt
- 小学奥数一笔画课件.ppt
- 崔颢《黄鹤楼》课件(16页).ppt
- 小学小学语文3.ppt
- 工业设计十大经典设计.ppt
- 小学思想品德课标解读 (2).ppt
- 工程热力学实验报告.ppt
- 示范引领,活动激趣-关于“起始年级语文学习习惯培养”的做法举隅-初中-语文-论文.docx
- 盛唐气象的原因-初中-体育与健康-说课稿.docx
- 巧用数形结合-画出核心素养-初中-数学-论文.docx
- 如何培养中学生的抗挫折能力-初中-语文-论文.docx
- 陕西传统体育文化发展研究-初中-体育与健康-论文.docx
- 诗经·氓-初中-语文-教案.docx
- 如何建立建设节能环保型的初中校园-初中-生物-论文.docx
- 人工智能时代初中信息科技理论课教学模式的创新与实践-初中-信息-论文.docx
- 如何利用信息技术优化语文课堂教学-初中-语文-论文.docx
- 试论刘知几的史学思想-初中-历史-论文.docx
原创力文档

文档评论(0)