培训方案二.doc

附件1 一、项目基本信息 项目名称 面向地区 项目系数 项目主管学校（单位） 项目申报年度 培训管理机构 培训管理机构负责人 面向学段 面向学科 培训层次 培训领域 修读方式 基础学分 培训人数 培训日期 培训天数 培训地点 收费标准 元 项目简介 1.培训目标人群：…… 2.拟解决的核心问题：…… 4.培训预期效果：…… 项目负责人 专业特长 技术职称 办公电话 手机号码 电子邮箱 专职班主任 手机号码 电子邮箱 相关培训经验 (填写项目负责人近年来实施的与本项目相同或类似的项目信息，不超过6项） 项目名称 项目级别 起止时间 人数 学时 培训形式 二、项目设计方案 （一）项目定位 （请向本项目参训对象分3段阐述如下要点：第一，该层次教师在某个培训领域应该达到的要求，或教育改革所提出的新的专业发展需求；第二，该层次教师在这个领域或面对这个新的专业发展需求所存在的突出问题；第三，本项目试图如何来解决这些问题） （二）具体目标 （请按照具体明确、清晰可测、结果导向的要求逐条列出） （三）设计思路 （请向本项目参训对象分3段阐述如下要点：第一，本项目如何根据培训目标设计培训模块；第二，对各个模块的主要内容以及模块之间的逻辑关系是什么；第三，围绕本项目的目标、内容、形式，用框架结构图对整个设计思路进行图示化表达） （四）课程总表 （请在“实践安排”栏中对课表中所涉及的实践类培训课程如何实施进行简要介绍，包含地点、内容、形式等要素。比如：“在某中学观摩某教学内容展示课一节，课后分4个小组议课并派小组代表发言，最后由某培训者总结”） 培训模块 培训课程 学分 培训者 培训形式 理论/实践 实践安排 岗前培训 课堂教学常规解读 4 金华市教研室主任：王荣文 讲座、交流 理论 寻找当老师的感觉 4 义乌教育研修院：金佩庆 讲座、交流 理论 班级管理工作讲座 8 省市级优秀班主任：吴小军、潘炉新 讲座、交流 理论 课改理念引领与经验分享、如何当好一名新教师讲座及讨论 8 教坛新秀代表 苏派课改中心徐耀明 金华市各学科教研员 讲座、交流 理论 以课例说课标、 各科进行备课专题讲座 8 金华市各学科教研员 讲座、交流 理论 学校安全事故的预防、责任分析与处理 6 教育局安全科科长 讲座、观摩、交流 讲座、交流 理论 宣誓 2 省特级教师、义乌名校长：王鸿 师徒结对教学实践培训 基本功练习：1．板书技巧练习 2．微课制作与教学运用练习 3．学科教学基本功练习 8 各学科市级以上教坛新秀 讲座、观摩、交流 实践 课标与教材研究：1．阅读《新课标解读》等 2．准备一次课标解读专题发言 3．在教材分析的基础上，编写一个单元导学案,写出编写说明. 8 各学科市级以上教坛新秀 讲座、观摩、交流 实践 说课、听课与评课：从各角度观课市级导师的课堂10节，校级导师10节，分别写出观课报告 24 各学科市级以上教坛新秀和校级优秀教师 观摩、交流 实践 作业设计1．阅读《让学生爱上作业》《名师作业设计经验》等 2．做完近3年各地高考、中考或小学比萨教育测试或其他代表性教育测试真题3．编写一个单元的作业,写出编写思路 10 各学科市级以上教坛新秀 讲座、观摩、交流 实践 合计 90学分，其中理论类课程学分为 ，占比 %；实践类课程学分为 ，占比 %。（实践类课程是指以培养学员实践意识、行动习惯和操作能力为旨归的课程。一般以学员课堂教学、观课议课、模拟教学、技能学练、实验操作、参观考察、团队破冰、拓展训练等培训形式实施的课程均属于实践类课程） （五）师资课程说明 （“培训师资”包括职务职称、业务专长、荣誉奖项、曾经参加、组织的主要培训项目情况等；“培训课程”要求明确该课程的名称和简要内容） （六）项目实施条件 请分段阐明项目负责人及其所在学校或单位在实施本项目时在专业、师资、设备等方面的有利条件 （七）培训作业要求 （请逐条清晰列出） 1. 2. 3. …… （八）结业考核标准 (前4条标准全省统一，第5条可根据本机构或本项目特点自行增补) 1.学员必须修满规定学时，一般不准请假。如确有特殊情况需要请假的，将按8学分/天的标准在省培管理平台中扣