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课题：制作布玩具 授课教师：钟秋红 授课对象：学前教育091班 周次：七 课时：三课时 一、教学目标： 通过民间布玩具的欣赏，增强民族自豪感；学习民间工艺的表现方法，用布料制作一个小挂饰。 二、教学重点： 通过民间布玩具的欣赏，增强民族自豪感；。 三、教学难点： 学习用布料制作一个小挂饰的方法，特别是使学生掌握针线活的运用。 四、教学教具： 民间布玩具、布料、剪刀、针线、海绵碎等其他装饰物。 五、教学过程： 一、组织教学： 1、检查学生的学习用具（布料、剪刀）。 2、导入新课：展示课前准备好的各种小挂饰（吊在黑板前预称安排好的绳子上），让学生欣赏。接着，提问：“这些小玩具美不美？”这一课教大家做一个小挂饰好不好？板书课题：《小挂饰》（制作） 二、讲授新课： 　　1、学生读课文，欣赏课文上的两幅图片（提出“民间工艺品”作解释，民间工艺品种类很多，如剪纸、泥雕、木雕、玩具、风筝等，它的创作者是没受过美术专业训练的普通群众。他们创作是结合节令风俗及供孩子玩耍的手工艺品。这课的小挂饰就是布玩具，他们不拘成法，自由创造出清新、活泼、健康的作品，在技巧上大胆夸张、变形，用色对比强烈、艳丽，是美术百花园中富有民族特色的鲜艳花朵。 　　2、造型设计：小挂饰要求造型简单、夸张，色彩对比强烈，用色布制成。它的造型是布料限制的，适合用简单、夸张的造型手法。“简单”是把外形复杂的物象作最概括的处