新课改背景下复合型语文教员之我见.docVIP

新课改背景下复合型语文教师之我见 ???? 阳朔中学 廖陈娟 内容摘要: 新课程改革对各学科提出了具体目标，无疑对一线语文教师提出了全新的要求，我们必须迎接挑战，改变观念，树立新的教学观和学生观；必须改变做法，在语文教学中叩开学生的思维之门，既要走进文本又要走出文本，善用现代化教学手段，统一教学形式与教学内容，回归教育本质；必须终身学习，不断提升自己，成为既学又教且研的复合型语文教师。 上世纪末，中共中央、国务院提出要“深化教育改革，全面推进素质教育”，由此，新课程改革拉开了序幕。我们的教育如何适应这一新的变化，如何让我们的学生将来能适应社会发展的需求，如何促进他们的全面、自主、有个性地发展，是摆在每一位教育工作者面前的重大课题。 新课程改革给我们提出的具体目标是：适应时代发展需要，精选终身学习必备的基础内容，增强与社会进步、科技发展、学生经验的联系，拓展视野，引导创新与实践；适应社会需求的多样化和学生全面而有个性的发展，构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构；创设有利于建立新型学习方式的课程实施环境，提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力。 这一目标的提出，无疑对一线语文教师提出了全新的要求，我们再也不能按照老方法简单的完成一篇又一篇课文的讲授，我们必须迎接挑战，提升自己，成为全新的复合型语文教师！ 改变观念，树立新的教学观和学生观 在新课改理论的相关学习