测量物质的密度_教授教化设计.docVIP

测量物质的密度 (一) 学习目标 1、知识与能力目标 (1) 学会用量筒测固体和液体的体积。 (2) 学会用天平和量筒测固体和液体的密度。 2、过程与方法目标 (1) 通过探究活动学会测量液体和固体的密度。 (2) 学会利用物理公式间接地测定一个物理量地科学方法。 3、情感、态度与价值观目标：培养学生严谨的科学态度。 (二)教学重点： 测量物体的密度。 (三)教学难点：测量形状不规则的固体的体积。 (四)教学设计 教 师 活 动 学 生 活 动 点 评 一、复习回顾； 师：1、什么叫物质的密度？ 2、密度反映的是物质的属性，与物体的质量体积有无关系？ 二、引导过渡： 问题：1、怎样才能测定密度的大小？ 2、用什么测物质质量？ 3、对于形状规则的物体的体积如何测量？ 4、对于形状不规则的物体又该怎样测量？ 三、导入新课： 教师展示；量筒、量杯 讲解：1、用途：用来测液体或形状不规则固体的体积。 2、形状：见实物 量程 量程 3、观察 分度值 单位：ml 1ml=1cm3 4、读数；应使视线水平对准液体凹面，展示实物图像。 师：如何用水来测小石块的体积？ 生：1、单位体积某种物质的质量叫这种物质的密度 2、密度与物体的质量和体积无直接关系，其大小等于质量与体积的比值 生：1、需要测量物体的质量和体积。 2、用天平 3、用刻度