中班健康：洗手.docx

中班健康：洗手活动目标　　1.了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手。　　2.掌握洗手的正确方法。　　3.养成爱清洁讲卫生的好习惯。活动准备　　1.人手一块小毛巾，洗手液或香皂若干。　　2.故事《小熊豆豆生病了》。　　3.正确洗手方法的图片。活动过程　　一、游戏“手指歌”导入活动。　　“大拇哥、二拇弟、中指哥、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，谁的小，哪个指头长，哪个指头短？”　　二、听故事《小熊豆豆生病了》。　　1.老师引导语：“今天，我要介绍一位新朋友。”　　“小熊豆豆可顽皮了，整天爬上爬下，弄得小手可脏了！……”　　2.老师边做手势表演边讲故事，小熊豆豆为什么会肚子疼呢？它应该怎样做呀？（通过故事让孩子们了解手上有许多的细菌，要养成勤洗手的好习惯。）　　3.引导孩子们联系自己的实际进行交流（调动孩子已有的知识经验，进一步体验洗手的重要性）。　　提问：你们的肚子疼过吗？为什么会疼呢？我们应该怎么做呢？　　4.小结：洗洗小手讲卫生（鼓励孩子养成勤洗手的好习惯）。　　三、引导孩子们观看相关图片，学习洗手的正确方法。　　1.调动孩子已有的知识经验进行讲述“我是怎样洗手的”。　　2.出示洗手图片，引导孩子们观察画面，了解洗手的正确方法。　　（画面上的小女孩在干什么？她是怎样做的？咱们也来学一学吧！）　　3.老师和孩子们共同讲述正确的洗手顺序及方法：卷袖子——冲手——搓香皂——搓手心、手背、手指——冲水搓洗——擦手。　　（老师根据画面内容边做动作边讲解）。　　4.引导孩子们边说儿歌边做洗手模仿动作，学习洗手的正确方法。　　（老师和孩子们一起边说儿歌边做动作，进一步学习正确的洗手顺序及方法）。　　5.老师和孩子们谈话交流：“我们什么时候该洗手？”　　（饭前、便后、玩完玩具、手脏时等）。　　6.让孩子们实际练习，洗洗小手讲卫生，进一步掌握洗手的正确方法。　　活动反思　　勤洗手爱清洁讲卫生确实是我们健康成长的保护伞，而幼儿生活习惯的养成不是一朝一夕的，要在幼儿一日生活各环节中，对幼儿用语言或儿歌进行提示或指导，使幼儿在实践体验中不断巩固和提高幼儿的健康认知水平，逐步培养幼儿养成良好的卫生习惯。