原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
五年级Unit3-What-would-you-like-Part-A-Let’s--learn教学设计
教材版本：Pep 人教版 五年级上册
教学内容：unit3 what would you like? PartA let’s learn
授课教师：欧娜
工作单位：湖南岳阳市南湖新区湖滨学校
电话邮编：414000
Unit3 What would you like? 教学设计
Let’s learn )
一、教学目标
1. 能听、说、读、写单词“sandwich”,“salad”,“hamburger”,“ice cream”和“tea”。
2. 能灵活运用句型“What would you like to eat/drink?”，“I’d like…”
进行点餐交流。
3. 了解中西方餐桌礼仪和饮食差异。
4. 继续保持学生对学习英语的兴趣，激发学生用英语交流的热情。
二、教学重难点
（一）重点
能听、说、读、写单词“sandwich”,“salad”,“hamburger”,“ice cream”和“tea”。
（二）难点
能准确、形象地运用句型进行实际操练。
三、教学准备
多媒体课件、食物卡片、汉堡、冰激凌、三明治、美食券、句型磁条。
Warm up Warm up 提问的方式复习本节课需要用到的关于食物和饮料的单词。 Sing a song 活跃课堂气氛,使学生轻松的进入到本节课的学习.
Presentation Make situation 创设美食街购物券情景,在情境中初步感知所学内容. Learn the new sentences 适时练习所学句型,以便于学生更好地理解运用。
Learn the new words 先用摸一摸、闻一闻实物食物的方式引起学生的好奇心，再用形象的图片引出单词，并复习之前所学句子。
Practice Read the words 反复练习所学单词 Guess the words 锻炼孩子的反应能并再次复习单词。 I ask and ss answer 练习句型,通过表演来巩固知识. Ss ask and ss answer 通过练习，让学生把所学运用到生活当中. Consolidation
Group work(Role play) 让学生愉快的小组合作中复习练习所学句型.拿出提前制作
文档评论（0）