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正方体、长方体的表面积（一） 【教学内容】 九年制义务教育课本数学五年级第十册 正方体、长方体的表面积 P39-42 【教学目标】 [认知目标]： 知道物体外部所有面的总面积叫做它的表面积。 能正确计算正方体和长方体的表面积。 [能力目标] 让学生自主探究正方体和长方体表面积的计算方法。 [情感目标] 通过实际的操作过程，体验学习的快乐。 【教学重点】 掌握与理解正方体、长方体表面积的含义及计算表面积的方法。 【教学难点】 正方体、长方体表面积的推导过程。 【教学准备】 教学课件、长方体、正方体的附页等 【教学课时】 1课时 【教学过程】 复习导入： 正方形的面积计算公式是什么？ 板书：正方形的面积 S ＝ a2 请学生观察老师手中的正方体，回答问题？ （！）正方体有几个面？ （2）有什么特征？ （3）如何计算它们的面积？ 这节课让我们学习有关求正方体面积的知识。 揭示课题： 正方体的面积 【说明：让学生回忆有关正方体特征的知识，承上启下引导出本堂课的学习内容，激发学生学习的积极性。】 探究新知： 正方体的表面积。 小胖将一个棱成为5厘米的正方体盒子沿着棱切开，得到一个正方体表面的展开图。 先仔细观察正方体表面的展开图，然后回答问题？ 正方体表面的展开图是由六个什么形状的面组成的？ 这六个面的形状都相同吗？ 面积都相等吗？ 面积的总和是多少？ 这个正方体表面的展开图有6