农村小学生课外阅读能力提升策略研究.pdf

总第317期 叶叙 i‘ Tota1．317 2015年6月(中) TheScmnceEducationArticleCoHects June2015(B) 农村小学生课外阅读能力提升策略研究 王 星 (西华师范大学教育学院 四川 ·南充 637009) 中图分类号：G623．23 文献标识码：A 文章编号：1672—7894(2015)17-0109-02 摘 要 课外阅读作为提高农村小学生综合素养的重要途 其有限的。如果农村小学生主动去阅读课外书籍，可以了解 径 ，不仅有利于拓展他们的视野，养成 良好的阅读 习惯，还 到很多书本上所没有见过的事物，也可以学习到很多以前 有利于健全他们的人格。可是，当前我国农村小学生在课外 所不知道的知识 ，这样就可以帮助农村小学生拓展他们的 阅读的过程中，面临着家庭 、学校和社会、自身等方面的困 视野，开阔他们的眼界。 境。针对这些困境，本文提出需要充分发挥家长的榜样示范 1．2课外阅读有利于农村小学生养成 良好的阅读习惯。培养 作用、完善农村学校的文化设施、加大农村教师培训力度 、 阅读兴趣 提高农村教师素质、改善农村学校阅读环境、营造良好阅读 让农村小学生多多进行课外阅读 ，不仅仅对拓宽他们 氛围的建议。 的知识面有极大的帮助，还会让他们在阅读的过程中探索 关键词 农村小学生 课外阅读能力 策略 出属于 自己的阅读方法，在知识的海洋中找到 自己的乐趣 ， Research OilStrategiesto Improve the Extracurricular 这样会让孩子主动去阅读 ，进而养成良好的阅读习惯，提高 ReadingAbilityofRuralPupilsl|WangXing 自己的阅读的效率。 AbstractExtracurricularreading，asan importantapproach to 1．3课外阅读有利于提高农村小学生的阅读能力 improvethecomprehensivequalityofruralpupils，notonlyhelps 小学生的阅读能力主要包括认读能力、理解能力、感受 toexpandtheirhorizonsanddeveloptheirgoodreadinghabits， 能力与记诵能力。农}31-4,学生在课外阅读的过程中，遇到不 butalsobenefitstheperfectionofhteirpersonality．ButthecuI— 懂的字或词，由于好奇心的驱使，他会主动去查阅字词典 ， rentextracurricularreadingofruralpupilsisfaced with some 并通过 自己的方式去内化它，长此以往，农村小学生的认读 dilemmasfrom families，schools，thesocietyandpupilsthem- 能力与记诵能力会有很大的提高。农村小学生阅读不同的 selves．In view of these dilemmas，praents’demonstration role 书籍，可以获得不同类型的知识 ，通过长期知识的积累与熏 shouldbefullyplayed；hteculturalfacilitiesin ruralschools 陶，他们能够从不同的角度去思考问题，进而提高自己的理 shouldheimproved；thetrainingof urralteachersshouldbeen— 解能力和感受能力。 hanced，andtheirqualitiesshouldbeimproved；htereadingen— 1．4课外阅读有利于陶冶农村小学生的情操，培养健全人格 vironmentinurralschoolsshouldbeimproved；areadingenvi- 一 本能吸引读者的书 ，至少包括两方面：精彩