基于专业评估的电子信息工程专业目标定位及师资建设.pdf

高 教 学 刊 2017年 8期 Journ~ofHigherEducation 博 士 论 坛 基于专业评估的电子信息工程专业 目标定位及师资建设米 韩 鹏 李 岩 宋 昕 (东北大学秦皇岛分校 计算机与通信工程学院，河北 秦皇岛 066004) 摘 要：本科教学评估工作是使高校专业更好的实现 自我评价和 自我考核、科学衡量专业办学达标情况、发现人 才培养过程中的不足的有效工具，有助高校不断改进、更好的适应不断演进的社会需求。文章以东北大学秦皇岛分校 电子信息工程专业本科教学评估工作为例，从专业定位、专业 目标及师资队伍等三个方面对本科教学工作进行了梳 理，并就电子信息工程专业的建设存在的典型现象、问题、经验及应对策略进行分析与总结，对 同类高校的本科教学 评估工作具有借鉴指导意义。 关键词：中国高等教育；本科教学评估；电子信息工程；目标定位；师资建设 中图分类号：G640 文献标志码 ：A 文章编号：2096—000X(2017)o8—0075—02 Abstract：Theundergraduateteachingevaluation isan efficienttoolofrealizingself-evaluationofuniversities，e— valuatingtheireducation situation and findingdeficienciesin personneltraining，which can help universitiesimprove andsatisfytheneedsofthesociety．Thispaper，basedontheevaluationoftheelectricinformationengineeringmajor oftheNortheasternUniversityinQinhuangdao，sortsouttheundergraduateeducationfrom majororientation，major targets，and teacherteam．Meanwhile，thispaperconcludesthetypical phenomenon，problems，experience and solu— tionsintheconstructionofelectricinfomrationengineeringmajor，whichisofinstructivemeaningstorelateduniversi— tiesnad theirundergraduateteachingevaluation． Keywords：highereducation inChina；undergraduateteachingevaluation；electronic informationengineering；target orientation；teacherconsturction 一 、 概述 围，结合本专业宽口径的特点，确定专业定位如下： 伴随着中国高等教育的不断发展、以及社会对于高校人才 1．人才培养定位：培养具有电子系统分析与设计、信息分 培养要求的多元化，不断提高办学水平和教育质量成为中国高 析与处理、计算机应用能力并能适应技术与经济发展的复合型 校在新的战略时期谋求更大发展的关键ll2『1。而专业作为高校的 高级工程技术人才，鼓励与支持学生深造从事科学研究工作。 重要单元，其建设水平对于高校在该领域的人才培养与学科建 2．服务面向定位：以国家、地方经济发展和社会对人才的 设具有决定性作用 41。近年来，作为促进高校办学水平提高、推 需求为导向，结合京津冀一体化发展的要求，确定电子信息工 动中国高等教育领域综合改革的重要内容，教育部也在不断大 程专业以秦皇岛本地需求为依托，面向全国，重点服务京津冀 力推进本科教学评估，并针对性的以专业为评估对象设立了校 电子信息产业发展。