用逻辑框架法设计项目.pptVIP

用逻辑框架法设计项目Local Framework Approach to WES 环境与发展研究所IED/LEAD-China 活动安排 从想法到项目 问题树分析法 利益相关者分析法 制定解决方案 什么是一个成功的规划? 项目规划是一个不断沟通的过程； 项目设计者与各种利益相关方不断协商以对问题的分析、目标以及行动达成共识的过程； 是与资助方对共同利益达成共识的过程； 明确参与各方的分工和责任（包括机构内部）的过程； 是组织内部团队建设的过程。 逻辑框架分析法的用途 逻辑框架分析法是用于项目规划和项目管理的方法、目的在于提高项目的规划和实施质量。 它强调： 项目的目标 项目受益人群 规划时的参与性 对实施全过程的跟踪监测以保证实施质量 规划逻辑 总结“分析现状” 项目背景 背景 问题陈述 项目目标 方案 方案描述 利益相关者及其作用的分析 方案的可行性 项目的可持续性、创新性、实事求是 项目设计 团队讨论、报告－1 团队讨论征集、选定一个项目想法 本团队想通过项目解决什么问题？ 对拟解决的问题的描述：受这个问题影响的人群是哪些？影响是什么？ 如果不解决这些问题，它的发展趋势、和可能带来的威胁是什么？ 15分钟讨论 团队报告、分享讨论结果：每组5分钟 分析问题所在 问题现象不是问题！！！问题分析就是根据逻辑关系寻找造成这个问题的真正原因，从而为解决问题提供正确的切入点。因此，造成现象的真正原因/根源才是问题，项目就是解决这些根源的对策的具体行动。 问题树方法 快 速 评 估 分 析 法 从各自角色的角度（政府、学校/儿童、村委会/村民、县办），在卡片上写下你认为在你的所在地，的目标群体面临的困难和问题是什么？ 每张卡片只写一个问题； 每人可写多张卡片； 通过讨论将卡片上的问题归类； 讨论分析每一类问题之间的关系，识别出主要问题。 分析问题所在 —“问题树” 淳化“供水项目”的问题分析 10月19日评估结果 最清楚 从想法到项目 利益相关者分析2人 提供的工具分析、使用2人 SWOT分析2人 对问题的解决方法，问题树3人 项目规划、怎样找项目，从想法到项目，这对我们非常重要2人 重要性，影响力 基本明白清楚，都清楚 6人 上午内容理论框架貌似清楚 10月19日评估结果 最不清楚 项目评估 建立问题树时最后指向具体解决方案的根据 怎样进行逻辑性分析，强调逻辑2人 重要性和影响力2人 利益相关评估、评定2人 有些概念掌握不是太准确 项目的系统性内容无法消化 没有 10月19日评估结果 感想 听的认真，很受益，很满意2人 团体参与的重复性太强就是老让大家讨论，讲解重复使大家变得没有太多热情！1人 实际工作中没那么复杂 听的认真，很受益 知道另一种方法分析项目，并在尝试。期待更多 讲课的时间很紧促，好多内容只有暂时性的记忆 时间控制 分析利益相关者、确立目标群体及受益人 利益相关者是受项目影响或影响项目的人、机构或人群 分析这些机构或个人的问题、利益需求、优势 哪些群体最需要来自外部的帮助？ 扶持或支持那些群体可以使确保项目发挥其最大效益？ 对某个或某几个群体的支持是否会引起利益冲突？采取什么措施可以避免利益冲突？ 项目目标群体或受益人 确定各利益群体的优先级，从而选定出项目的目标群体。 地理范围内：是项目实施地的大多数人，而不是实施单位 项目活动范围 目标群体的经济状况：生活状况、条件 目标群体的需求 性别和年龄 社会地位 “利益相关者”分析方法 “头脑风暴”得出利益相关者“清单” 用“利益相关者”表－鉴别各利益相关者的利益所在 1、鉴定利益相关者利益所在：“小额贷款”扶贫项目 “利益相关者”分析矩阵 利益相关者的“影响力”以及项目对各自的“重要性”分析 1：基本不重要或没有影响力 5：非常重要或影响力很大 2、鉴定利益相关者重要性和影响力 “利益相关者”分析矩阵 重要性/影响力矩阵－确定项目对利益相关者的不同优先考虑 3、重要性/影响力矩阵 团队活动：讨论－2 用头脑风暴的方法，填写利益相关者“清单” 和我们的项目相关的机构、部门是哪些？ 相关机构、部门和受益人的需求和利益所在？以及之间的关系？谁会得益于项目？谁的利益会应为项目而受损？ 根据利益相关者清单，填写2个表格 识别他们各自拥有什么样的资源，或有什么样的影响？明确他们各自的重要性和影响力 识别他们在项目中的角色，谁是目标群体、谁有什么样的资源、谁时合作者、或风险，等？ 如何发挥他们的资源或合作者的作用，避免他们可能带来的粉线 讨论35分钟 团队陈述（每组5分钟） 项目的利益相关方分析 鉴定利益相关者重要性和影响力 明确目标群体及优先性 活动安排：10月27日 昨日评估（0900－0905） 用逻辑框架规划项目：（0900－1500） 回顾昨天的小组讨论产出——问题陈