大学无机化学实验课外活动课的开展和初步研究.pdf

科学进步 大学无机化学实验课外活动课的开展和初步研究 魏婷 李楠周婷婷 (新疆昌吉市昌吉学院) 摘 要：大学无机化学实验课外活动课的开设，充实了必修课程内的实验内容，在实验技能，实验创新、动手能力、科学研究能力等方面对学生进行了 培训。响应了培养技术型人才的教育改革号召。是符合大学人才培养改革的研宄要求的一项实际工作。 关键词：大学：课外活动课：无机化学实验 昌吉学院教学研究项 目2012课题名称：无机化学课外实验活动的实施与研究，编号：12jyyb010 大学期间，化学相关专业开始化学学习的第一门专业实验课程就是无 2、教师科研课题的参与。要求学生按照科研研究的基本规律和工作程 机化学实验，作为一门专业基础课，该课程的教学效果与质量直接影响到 序开展实验 。 后续专业课程的学习。该课程的所要达到的教学 目标如下：1、训练学生基 (三)训练实验基本技能类 本实验操作技能：2、验证无机化学理论课程中的内容；3、培养学生在实验 例如：服务课堂类的实验活动 室的工作习惯；4、培养学生科学素养以及独立进行实验研究的能力。 这类实验是为无机化学必修课教学服务的，因此称它为 “服务课堂类 教育部关于新办本科学校的改革计划中，强调了技能一词。大学化学 实验活动”。要求活动内容联系课堂理论教学，以提高教学质量。通过此类 相关专业要为社会培养拥有扎实化学专业技能的大学生。大学无机化学实 活动课，又能使学生更牢固的掌握化学基础知识、基本技能，培养学生的动 验课程应突出化学专业特点，快速培养和提高学生实验操作技能，在课外 手能力，帮助学生去发现、探究、掌握某些化学现象的原理。更好的体现教 开展实验活动课是一种选择。 学活动过程中学生的主体作用、教师的主导作用。例如无机化学性质实验 现代大学的课程多以以必修课、选修课、活动课三个模块进行教学活 中，需要使用的试剂可以让学生在活动课中进行 自主配制。也包括实验仪 动。化学专业也不例外。而化学课外实验活动课，应当能够充实必修课、选 器的改造等 。 修课 。 三、活动课开展及考核要求 一 、 无机化学实验课外活动课开展的必要性 活动课的顺利开展和研究，离不开合理的活动安排、考查、监督和考核 化学活动课也是有具体目标的课程，但它不同于现行课程体制下的化 机制。 ’ 学实验课。它的取材应贴近生活、生产实际，脱离课本，高于课本，能体现新 1、活动安排 的科技研究及成果。它是课堂教学的延伸，拓宽学生的知识、培养学生的兴 课外实验活动，两周一次。学生选择实验活动课课题，教师提供部分课 趣、发展学生的能力，尤其是培养实际操作能力。化学实验活动课应与化学 题。共同探讨确定活动课研究内容。以一学期为研究阶段，完成活动课探 实验课相辅相成，通过课外活动课促进化学实验基础知识和技能的徐连， 究。 进一步培养学生科学研究基本素质。化学活动课的内容可直接为课堂教学 开学初，问卷调查结束后，采取 自愿报名参与无机化学实验课外活动 服务。如实验所需仪器的制作，实验装置准备和改造，实验所需溶液的配制 课，按照4-5人为一组 自由组合。选题结束后，要求每周进行一次小组会 等，能为必修课实验做出准备，甚至一些创新改造，能够改善实验效果，解 议 。记录上交实验课题情况汇报 。 决实验仪器设备缺乏的问题。另外，更深层次的的活动，可以设定为一项研 课题的设定： 究项 目，让学生了解科学研究的基本步骤，以期培养学生科学研究素养。因 1)污水处理方向(结合实验授课教师研究方向提出的小课题) 此化学课外活