大学生参与课外运动训练对意志品质及学业成绩的相关研究.pdf

运动人体科学 2013年 (第3卷 )第25期 大学生参与课外运动训练对意志品质及学业成绩的相关 研究 沈纲 董伦红 (常州大学体育学院 江苏常州 213164) 摘 要 ：鲁通大学生参与课外运动训练实质是提升学校知名度 ，强化个人运动技能和完善自我人格三雏一体的过程，独立健全的人格体 秉是大学生学业生涯发展的核心，良好的学习成绩是大学生获得职场青昧的关键指标。从 自觉性 独立性 、果断性和坚韧性4个一敛雏 度和 自我实现欲 ，目标清晰度 ，自制力、信念确认度 ，顽强性 ，智源集中度 、决策及时性 ，倦 怠耐久度和 困难承 受度94-二级子堆度来 评价普通大学生意志品质，以及运动训练、意志品质和学业成绩相互促进与影响。通过问卷调查和文献研究，得到以下结论 ：大学生参与 体育运动训练与意志品质具有相关性 ；大学生意志品质与大学生学业成绩具有相关性，大学生通过课外体育运动训练促进良好意志品质 形成从 而进一步影响学业成绩。 关键词t运动训练 意志品质 学业成绩 中图分类号：G843 文献标识码 ：A 文章编号 ：2095-2813(2O13)09(a)一0029一O3 大学生参与课外运动训练的 目的不在于或主要 目的不在干培 1．2研究对象 养职业运动员，而在于培养大学生的意志品质和个人爱好 ，通过系 以某高校参加过校级各类体育竞赛前八名的152名的大四年 统化、科学化的课外运动训练促进大学生综合素质的提升。在运动 级普通大学生为实验组 ，其 中男生96人 ，女生56人。以及随机在该 训练 中，要求学生利用 自己良好的学习能力来参与运动训练 ，这是 校大四毕业生 中抽取 152名没有参加过课外运动训练 的学生为对 保证 良好训练效果的基础 ，更主要的是通过运动训练促进大学生 比组进行研究，其中男生92人 ，女生6O人。 意志品质 ，从而改变大学生学习心理，进而进一步影响大学生学习 1．3研究程序与数据处理 成绩 。 以运动 队为单位进行群体调研作为实验组，以及随机抽查的 随着大学生课外运动训练的普遍开展 ，体教结合 的呼声不断 大学生作为对比组，运用SPSS13．oH收集数据进行统计分析 。主要 高涨 ，大学生参与课外运动训练对于大学生而言价值何在 。大学生 统计指标有 因子均分和心理问题检 出率 ，显著性检验采用t检验或 参与运动训练对他们的学业成绩有何影响。这些是各高校运动 队 V2检验、单因素方差分析等 。 发展所面临的问题 ，也是各高校行政主管部 门是否大力发展高校 运 动队的决策依据 。 2 结果与分析 通过统计分析发现 ，对学业成绩的得分在性别上 、是否参与运 1研究方法 动训练上不存在显著差异 ；是否参与运动训练对大学生的意志品 1．1研究材料 质方面有显著差异，参与运动训练的意志品质得分显著高于没有 本研究主要采用问卷调查和心理统计与测量的方法 ，使用 的 参与运动训练的学生 ；不同运动项 目对于意志品质存在显著差异 ， 材料有运动训练情况、平均学分绩点、英语 四级通过率、考研通过 技能主导类的得分显著高于体能主导类的，不 同运动项 目对学业 率和意志品质测量得分 。 成绩的得分不存在 明显差异 。 (1)大学生意志品质问卷。采用李佑发编制的(BTL—L—YzI．0 2．1大学生参与课外运动训练与大学生意志品质相关分析 普通人群意志品质量表)进行调查，该量表 的平均a系数为0．74，量 通过实验组和对比组的调查研究可以看出，参加过课外运动 表的信度和效度达到可以接受的标准 ，结构公式模型检验的结果也 训练的大学