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大学生课外体育活动的探讨 ◆文 ／吴家荣 (吉林大学珠海学院 广东 珠海 519041) 摘 要：在高校不断发展的今天，高校的 “三点一线”的生活 (宿舍——教室—— 正是组织和参与体育活动的学生不多，使 体育教学课程 内容形式多样、课余体育活 食堂)，留守在宿舍上网成为了大学生活 得协会组织的体育活动部多，没有体现协 动丰富多彩；但存在着大部分学生为学分 的主要生活方式。当前，大部分大学生参 会的价值，难以使课外体育活动得到广泛 而修体育课，更忽视 了参加课外体育活动 加体育教学不积极，课外体育活动缺乏； 的开展。种种原因，制约着课外体育活动 的重要性。本文通过文献资料，访谈等方 大学生安逸享乐、怕苦怕累的思想已经逐 的开展和实施。 法，来探讨和研究如何开拓学生课外体育 渐形成，特别不喜欢参与体育活动这种累 4、对高极I课外体育活动开拓的建议 活动的开展；从而让学生在课余体育活动 人的辛苦活，缺乏体育锻炼，引起了身体 如何更好地在我院开展多形式的课 中，达到体魄健壮、心理愉悦和身心健康 素质指标不断下降，难以保证健康的体魄 外体育活动，带动学生 自觉、积极参与课 发展，树立终身体育的意识。 来应对学习、生活以及今后工作的压力。 外体育活动，把它作为一种生活方式和习 关键词 ：大学生 课外体育活动 探讨 3、高校体育教学与课外体育活动的 惯，以达到健身、娱乐的目标；这值得我 开展情况 们去思考。以下是对高校课外体育活动开 1、前言 3．I、体育教学开展的情况 拓，归纳几点建议： 高等院校肩负着为社会培养合格人才 大部分高校体育教学主要 以 “三 自 4．1、完善体育教学的作用。在体育教 的重任，体育是学校教育中的重要组成部 主”方式进行选项课学习， “三 自主”方 学中，改变传统的教学思想，以贯彻 全《 分，在培养德、智、体全面发展人才中发 式为学生 自主选择时间、自主选择教师、 国普通高等学校体育课程教学指导纲要》 挥着重要作用。 自主选择项 目。在课程项 目上，基本结合 的精神，以学生为主体；在课堂上增加休 体育课程在 “健康第一 ”、 “终身 社会需要、学生需求、现有场地情况课设 闲体育方面的知识 ，用多形式的教学方 体育”及 《全国普通高等学校体育课程教 不同的运动项 目供学生选择，主要开设的 法，引导学生参与，提高学生参加体育活 学指导纲要》的思想指导之下，进行 了 项 目有：足球、篮球、排球、羽毛球、乒 动的兴趣 ；逐渐形成学生 自主参与体育锻 一 系列的改革，逐渐 向休 闲娱乐化发展 ， 乓球、游泳、田径、健美操 、体育舞蹈 、 炼的意识 ，从中获得满足和欢乐，展示 自 这对培养当代大学生参与课外体育活动习 拳击 、健身、跆拳道 、散打、太极拳、定 我的人格魅力。 惯的养成具有重要的意义。本文通过文献 向越野、轮滑等等。在教学中，教师能很 4．2、改变体育竞赛的模式。体育竞 资料，访谈等方法，来探讨和研究如何开 好的完成教学任务，但学生的参与程度积 赛应是在官方的支持和指导下，建立学生 拓学生课外体育活动的开展；从而让学生 极性不高；这很大原因是 由于忽视学生主 “当家作主 ”的模式，让学生 自发组织、 在课外体育活动中，达到体魄健壮、心理 动参与的培养。教师过分注重知识传承， 实施和开展形式多样的体育竞赛。学生在 愉悦和身心健康发展，树立终身体育的意 动作技能的系统性和完善性，以技能培养 参与当中，不仅能提高各种竞赛的组织、 识 。 为主 ，盲 目